电磁铁的磁力一教学设计

教学设计班级：六年级课题电磁铁的磁力（一）教学目标科学概念：电磁铁的磁力是可以改变的。电磁铁的 •兹力大小与线圈的圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁 力大。过程与方法：有一定根据地进行假设，找出认为可

小学科学教科版六年级上册高效课堂资料《电磁铁磁力二》教案1

小学科学教科版六年级上册高效讲堂资料《电磁铁的磁力二》教课设计教课目的知道电磁铁的磁力大小与使用的电池数目有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。电磁铁的磁力大小与线圈（导线）粗修长短，铁芯粗修长短等要

五年级科学下册 电磁铁的磁力教案 湘教版

2 电磁铁的磁力【教学目标】科学探究依据实验，对影响电磁铁磁力大小的因素做出猜想。针对影响电磁铁磁性大小的因素的猜想，制定计划并实施探究活动。归纳概括出影响电磁铁磁性大小的因素。能运用所学设计“超级

科学计划总结之电磁铁的磁力教学反思

科学计划总结之电磁铁的磁力教学反思 　　满意之处：　　1着重培养学生的动手操作能力　　由于影响电磁铁磁力大小的因素有多种，教学时，先让学生猜想影响电磁铁磁力大小的几种因素，最终让学生确定本节课的探究目

小学科学电磁铁的磁力

- 4. 电磁铁的磁力 - 小学科学六年级上册第四单元 - - - 各小组制作的电磁铁吸起大头针数

电磁铁的磁力一教学设计

《电磁铁的磁力（一）》教学设计一、教学目标： 科学概念： 1．电磁铁的磁力是可以改变的。 2．电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：圈数多磁力大，圈数少磁力小。 过程与方法： 1．经历一个较深入的科学研究

2024年教科版科学六上《电磁铁的磁力(一)》教案设计

2024年教科版科学六上《电磁铁的磁力(一)》教案设计 新源学校 张平教材背景及教学对象分析：上一节学习认识了电磁铁和它的制作方法，学生们都希望做一个磁力很大的电磁铁。电磁铁的磁力大

小学科学六年级上册《三能量4电磁铁磁力二》教学课件45

《电磁铁的磁力二》 教课方案课题：《电磁铁的磁力二》【教课目的】：科学看法1、电磁铁的磁力大小与使用的电池数目有关：电池少则磁力小，电池多则磁力大。（教课要点）2、电磁铁的磁力大小与线圈（

2019-2020年教科版科学六上《电磁铁的磁力(一)》教案设计

2019-2020年教科版科学六上《电磁铁的磁力(一)》教案设计 新源学校 张平教材背景及教学对象分析：上一节学习认识了电磁铁和它的制作方法，学生们都希望做一个磁力很大的电磁铁。电磁

教科版科学六上《电磁铁的磁力(一)》教案

电磁铁的磁力（一）【教学目标】科学概念：1.电磁铁的磁力是可以改变的。2.电磁铁的磁力大小与线圈的圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。过程与方法：1.有一定根据地进行假设，找出认为可能影响电磁铁磁力

教科版科学六上《电磁铁的磁力(一)》教案设计

电磁铁的磁力（一）教学设计新源学校张平教材背景及教学对象分析：上一节学习认识了电磁铁和它的制作方法，学生们都希望做一个 磁力很大的电磁铁。电磁铁的磁力大小与其结构有明显的联系，本节 课通过做实验让学生

教科版科学六上《电磁铁的磁力(一)》教案设计

电磁铁的磁力（一）教学设计 新源学校 张平教材背景及教学对象分析：上一节学习认识了电磁铁和它的制作方法，学生们都希望做一个磁力很大的电磁铁。电磁铁的磁力大小与其结构有明显的联系，本节