小学科学六年级下册《日食和月食》优秀教案范文

小学科学六年级下册《日食和月食》优秀教案范文小学科学六年级下册《日食和月食》优秀教案 【教学目标】 科学概念： 1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。 2、月球运行到太阳和地球中

教科版小学科学六年级下册日食和月食教学设计

教科版小学科学六年级下册《日食和月食》教学设计　一、教学内容分析 《日食和月食》是教科版小学科学六年级下册《宇宙》单元中的一课，教材在本课之前编排了《地球的卫星-月球》、《月相变化》、《我们来造

小学六年级科学下册日食和月食2名师教案教科版

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青岛版小学科学六年级科学日食和月食教案

小学六年级科学《日食和月食》教案【教材分析】日食和月食是体现日、地、月关系的比较常见的天文现象.由于初一学生还缺乏足够的物理光学知识,还无法理解日食、月食的光学传播原理.因此,本节教材主要通过模拟实验

六年级科学下册日食和月食2教案教科版

日食和月食一、教学目标1. 科学概念 日食和月食是日、地、月三个天体运动形成的天文现象；在月球运动过程中，如果太阳、月球、地球三者正好处在一条直线上时，月球（或地球）就会挡住太阳射向地球（或月球）的光

六年级科学下册 日食和月食教案 教科版

日食和月食【教学目标】科学概念：1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。2、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行

六年级科学下册第三单元宇宙4日食和月食教案教科版

日食和月食【教学目标】科学概念1.日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。2.月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的光形成日食。而月食则是月球运行到

小学科学六年级下册第三单元《日食和月食》教案

小学科学六年级下册第三单元《日食和月食》教案第三单元日食和月食1、日食和月食是太阳、地球、月球三个天体运动形成的天文现象。2、月球运行到太阳和地球中间，地球处于月影中时，因月球挡住了太阳照射到地球上的

青岛版小学六年级上册科学《日食和月食》教案设计

青岛版六年级科学上册18《日食和月食》教学设计教材分析日食和月食本是月球公转时出现的两种特殊的自然现象。但在遥远的古代，由于生产力水平低，人们无法解释这些自然现象。本课就是引导学生在分析现象的基础上，

教科小学科学六年级下册日食和月食

- 思考： - 为什么会发生日食？（日食发生的特点） - 太阳光被物体挡住。 - 日食 - 第2页/共27页

教科版小学科学六年级下册日食和月食课堂实录

教科版小学科学六年级下册《日食和月食》课堂实录 师：老师知道同学们都很喜欢猜谜语，今天我带来了一个谜语，请大家来猜一猜出示课件：（画时圆，写时方，冬天短，夏天长。打一自然景物）生：太阳师：对，这就是我

教科版小学科学六年级下册《日食》教案

教科版小学科学六年级下册《日食》教案【教材简析】本课是六年级下册《宇宙》单元的第3课。本课继续研究太阳系，重点关注 太阳系中天体的运行。太阳是太阳系的中心，它支配着太阳系中所有其他天体的 运行。月球在