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课程与教学论论述题
论述题在求学征途上,为什么我们是学习这些内容而不是学习那些内容?请用影响课程发展的因素分析说明。(1)影响课程发展的外部因素:A:社会:社会需要什么样的人,能够培养什么样的人,影响着课程目标确定、课程
小学科学课程与教学论全套课件
第一章科学教育的目标一、主要内容:1、什么是科学 2、正确认识科学的性质3、科学教育的目标二、教学目标:1、正确认识科学2、明确科学教育的目标三、教学重点、难点:对于科学的本质的认识四、教学方法:讲
小学课程与教学论重点(共3页)
名词解释1、课 程:是按照一定的社会需要,根据某种文化和社会取向,为培养人所制定和生成的一套有目的、可执行的计划。它应当规定培养的目标、内容和方法,应当有一套具体实施的策略,也应当具备恰当的评价方法。
课程与教学论课件
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小学课程与教学论
小学课程与教课论第一章 绪言1、课程与教课论:课程与教课论作为小学教育专业的一门专业基础课,是课程和教课论这两个相互独立又内在关系的学科依照小学教育专业培育目标要求进行必须整合的产物。2、学习课程与教
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课程与教学论心得体会共3篇 学课程与教学论的感想一、教化的人本化——由“目中无人”走向“以人为本” 中国人传统教学的视野很狭窄,60年头有句口号甚为流行,即“学好数理化,走遍天下都不怕”就充分表明中国
小学课程与教学论第一章
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《课程与教学论》复习资料
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科学课程与教学论
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小学课程与教学论
小学课程与教学论小学课程与教学论第一讲小学课程与教学论概述●本章学习建议您关注以下问题:●第一节课程与教学论的内涵●一、两个核心概念:课程与教学●(2)我国学者施良方也归纳出了 6 种典型的课程定义●
课程与教学论形考作业1答案
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《小学美术课程与教学论》课程教学改革与实践分析1 《小学美术课程与教学论》课程教学现状 新一轮基础教育课程改革实验正向纵深拓展,新课程体系在课程内容、实施、评价等方面有了重大创新和突破,给