名师教学设计《小篮球：原地运球》完整教学教案

教案名师教学设计《小篮球：原地运球》完整教学教案一、引言1.1篮球运动概述：篮球运动是一项具有高度合作性和竞技性的体育项目，原地运球是篮球运动的基本技术之一。1.2原地运球的意义：原地运球是篮球运动

小学六年级体育《篮球高低运球》教学设计

小学六年级体育《篮球：高低运球》教学设计 项目 构思设计本课以“健康第一”为基本理念，通过直观法、游戏法、比赛法、指导练习法等多种教学方法，引导学生积极主动学习，并感受到运动的 思想乐趣和成功的喜悦。

篮球运球急停急起教学设计

篮球运球急停急起教学设计1、教材内容分析本课篮球运球急停急起是水平四初中教材中重要的篮球运球教学内容之一，也是篮球运动中较为普遍运用的基本技术之一。篮球运球急停急起在八年级需安排一个单元进行教学，本课

小学体育《篮球-运球》教学设计

小学体育《篮球-运球》教学设计体育教学设计水平二 （四年级）学情分析本校四年级的学生比较喜欢参与体育活动，特别是对篮球运动有较高的兴趣，学生具有较强的表现欲望，有一定模仿和观察能力，开始具有独立思考的

小学体育篮球运球教学设计

小学体育篮球运球教学设计一、指导思想：坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学 生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴 趣，体现学生的主体地位与主动参与活动意

小学篮球原地运球教学设计

《篮球运球》教学构思与设计一、 指导思想：本课积极贯彻实施新课程，深化推进素质教育，从构建“345”优质高效课堂教学模式出发，在教学中实施“四环节要求”；体现“三讲三不讲”；搞好课堂教学环节的设计。通

小学篮球原地运球教案篮球运球教学设计

小学篮球原地运球教案篮球运球教学设计 　　一、指引思想　　根据《体育（1－6年级）课程原则》理念，以“健康第一”为指引思想，以学生发展为中心，体现学生的主体地位，关注学生的不同样需求，激发学生的学

小篮球-原地运球教学设计

《小篮球——原地运球》教学设计（一）指导思想与理论依据本课依据《体育课程标准》的基本理念，以“健康第一”为指导思想，结合我校“减负增效”的课题研究，以激发学生的学习兴趣，提高学生对篮球运动的兴趣为目标

篮球原地运球教学设计

《体育与健康》水平二篮球—原地运球教学设计福涌小学：张美芬设计理念本课采用篮球游戏贯穿整个教学过程。以此来代替枯燥的基本动作练习，满足了不同学生运动需求，保护了学生对篮球的兴趣。从设计到评价各个环节，

《篮球-原地运球》体育课教学设计

水平一（二年级）《篮球-原地运球》体育课教学设计一、指导思想：本课根据《体育与健康课程标准》，贯彻“以人为木，健康第一”为指导思 想，强调以学生的发展为宗旨，体现对学生的理解和尊重，强调培养学生高尚的

小学篮球原地运球教学

- - 题目:小学篮球原地运球 - 所属学科单元：水平三作者：李顺作者单位： - 教学内容 -

水平三（五年级）《篮球原地运球》教学设计4篇

水平三（五年级）《篮球原地运球》教学设计4篇水平三（五年级）《篮球原地运球》教学设计（一）一、指导思想本课以新课程的基本理念为指导，认真贯彻“健康第一”的指 导思想，结合学生的实际认知水平，以激发学生