小学综合实践活动课“走进家乡的桥”教学设计

-让每个人同等地提升自我走进家乡的桥一、活动主题名称：走进家乡的桥二、合用年级：中年级三、设计意图：桥梁是人类为了知足交通的需要而对自然所做的一种改造，随着人类实践的不断发展，按地理条件就赋予桥梁不同

小学综合实践活动课--“走进家乡的桥”教学设计

走进家乡的桥一、活动主题名称：走进家乡的桥二、适用年级：中年级三、设计意图：桥梁是人类为了满足交通的需要而对自然所做的一种改造，随着人类实践的不断发展，按地理条件就赋予桥梁不同的特征。千百座千姿百态的

六年级综合实践活动公开课教案：《家乡的桥》教学设计

人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》校本课程《家乡的桥》综合实践活动教学设计之一美丽的彩虹 家乡的桥教学目标：1、通过上网查询、联系生活实际等方式感受家乡桥梁的魅力。2、通过多种途径了解家乡桥梁的基

走进家乡的桥教学设计

走进家乡的桥教学设计 　　江南的桥数不胜数。小桥流水人家，人从桥上走，水在桥下流，一切都是很平常的是。作为水城的苏州，桥是我们这座城市最富有特色的一种建筑物，于是我建议孩子们回去搜集家乡的桥，去找找看

家乡的桥综合实践活动案例

家乡的桥综合实践活动案例《家乡的桥》综合实践活动案例一、活动背景: 坐落于大运河畔的龙城，还保留着一些古桥，他们就像一位位饱经风霜的老人，见证着龙城的变化，记载着龙城的历史。现在，我们发生着日新月异的

家乡的桥综合实践活动案例

家乡的桥综合实践活动案例《家乡的桥》综合实践活动案例一、活动背景: 坐落于大运河畔的龙城常州，还保留着一些古桥，他们就像一位位饱经风霜的老人，见证着龙城的变化，记载着龙城的历史。现在，我们常州发生着日

小学语文A版四年级上册：《家乡的桥》教学设计

小学语文A版四年级上册：《家乡的桥》教学设计教学目标.运用多种识字方法自主学习8个生字（包括1个多音字“劲”），练习写8个字，参照“我的词语库”自主积累词语。.理解课文内容，把握课文结构，了解家乡小

家乡的桥教学设计

《家乡的桥》教学设计教学目标1、有感情地朗读课文，了解课文内容，感受江南水乡优美景致。2、积累语言，体会作者爱桥、怀乡之情教学重点通过阅读了解课文的主要内容，体会作者的思想感情课前谈话：你都知道哪些有

家乡的桥美术教学设计

家乡的桥美术教学设计 家乡的桥美术教学设计 　　桥是一个很常见的事物，你们对这个了解多少呢？下面是为大家的关于家乡的桥美术的教学设计，欢迎大家的阅读。 　　本单元课文第一主题是故乡情思。本课就是一篇怀

《家乡的桥》综合实践活动反思

《家乡的桥》综合实践活动反思[原创]1、在实践中培养学生的能力。本次活动的设计对象是家乡的桥，学生为了了解家乡的桥，最主要的是通过各种实践活动获得各种桥的信息。在各种实践活动中，学生的各种能力得到进一

家乡的桥小学美术教案设计

教案家乡的桥小学美术教案设计一、引言1.1设计背景1.1.1桥是连接两地的重要建筑，是交通、文化、历史的重要载体。1.1.2通过本节课的学习，让学生了解和欣赏家乡的桥梁建筑，激发学生对家乡文化的热爱

家乡的桥教学设计_7

《家乡的桥》教学设计 第一课时 一、教学目标 1、读通课文，学习并掌握本课的生字新词。 2、整体感知课文内容，给课文分段。 3、了解课文从桥多、桥的造型多、桥的名