综合实践活动：跟着节气去探究[1]

综合实践活动：跟着节气去探究开题活动执教:沙县实验小学陈宝珍活动背景：二十四节气是古代订立的用来指导农事的一种方法，它凝聚着华夏祖先无穷的智慧，是我们老祖宗仰望星空发现的奥秘，是他们留给我们的宝贵遗产

大雪节气活动教案【多篇】

大雪节气活动教案 大雪节气活动教案1（849字）　　活动目标　　1、知道每年农历11月14日或15日是大雪（今年是14日），是24节气中第21个节气。　　2、了解简单的大雪文化，知道大雪的由来与相关习

六年级下册综合实践活动跟着节气去探究-ppt课件

- 跟着节气去探究 - 综合实践活动 - (1)你以前听过二十四节气吗？(2)每个季节有几个节气，每个月呢？(3) 算一算相邻节气相隔多少天？A

二十四节气冬至活动方案（3篇）

二十四节气冬至活动方案冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开始一天天变长，夜间开始一天天变短。是冬天真正来临的日子，这一天，大家都要吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”，为让小朋友既感受到冬至

二十四节气歌

二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。每月两节不变更，最多相差一两天。上半年来六廿一，下半年是八廿三。解释：春（立春）雨（雨水）惊（惊蛰）春（春分）清（清明）谷（

天气与节气综合实践活动

《天气与节气》综合实践活动方案A．天气【活动准备】1、提出有关“天气”的问题：（1）天气现象包括哪些？（2）天气与我们的日常活动有哪些关系？（3）你通过哪些途径可以了解天气（4）想想你常听的天气预报包

《跟着节气去探究》教学设计

综合实践《跟着节气去探究》制定活动计划一、活动分析节气，古代订立的一种用来指导农事的方法。是汉族劳动人民长期经验积累和 智慧的结晶。二十四节气为我国的五大发明。谈论起节气，大家也是滔滔不绝。 “清明忙

《跟着节气去探究》教学设计

《跟着节气去探究》教学设计教学目的： 1借助二十四节气歌，让学生初步感知并理解二十四节气2.让学生理解二十四节气名称和古人制定和划分的根据3。学生熟记二十四节气歌，并理解二十四节

中班二十四节气雨水活动反思

中班二十四节气雨水活动反思反思:在"二十四节气雨水”活动中，幼儿基本能够认真倾听教师朗诵散文， 感受了散文的意境美。但我觉得对散文的理解还不够。如雨点落到不同的地方发 出不同的声音，雨点为什么会发出这

二十四节气养生大雪-冬至PPT

- 二十四节气养生 - 大雪－－冬至 - 箕买目芝庆岩婚设研诣抹息邯完厦捧磊眯垒得户拘述呻糠齿爪瘸甘侨遣憾二十四节气养生(大雪-冬至)PPT二十四节气养生(

二十四节气顺口溜

二十四节气顺口溜 　　节气顺口溜　　惊蛰至，雷声起。　　夏至未来莫道热，冬至未来莫道寒。　　六月秋，提前冷;七月秋，推迟冷。　　春雨满街流，收麦累死牛。　　风是雨头，风狂雨收。　　清明早，小满迟，谷雨

立冬节气海报立冬宣传展板背景

LOGOYOUR COMPANYw| XX儿文字模板使用说明（本页为说明页，用户使用模板时可删除本页内容）01字体说明中文I字体名称汉仪雅酷黑45W英文I字体名称无【说明】模板中使用的字体仅限于个人学