腾讯文库搜索-小学论语教学总结

腾讯文库

《论语八则》教学实录

《论语八则》教学实录  篇一:《论语八则》教学实录   《论语八则》教学实录   一、激趣导入:   (课前投影《论语》中的学生可能知道的一些名句,营造氛围)   师:同学们知道课前屏幕上播

2021论语概说二(粤教版高三选修) 教案教学设计

论语概说二(粤教版高三选修) 教案教学设计 论语概说二(粤教版高三选修) 教案教学设计 2.《论语》的文学价值 《论语》是记录孔子哲学思想和政治主张的语录体著作,具有明显的政论色彩,其文学价值与一般的

论语十则说课稿教学设计

《论语十则》说课稿一、      教材分析1. 课文所处的地位及作用《论语十则》是七年级上册第二单元的第5篇课文。它选自于我国儒家经典著作《论语》,是一本记录孔子及其弟子言论的语录体古藉。《论语》是我

2024年论语反思总结

2024年论语反思总结老师的任务是想方设法让学生爱读,百读不厌,浸润其中,涵咏体味,无形中受到文言文的熏陶感染。本课的教学,注重了学生与学生之间、学生与老师之间的交流、合作,体现了自主学习与合作探究的

《论语十则》小学语文说课稿

《论语十则》小学语文说课稿 一、说教材 1、教材的地位和作用:文言文是初学者觉得比较难掌握的一种文体。本文是本册教材第二次学到文言文。学习本文,是对文言文的进一步熟悉和了解。而学好

《论语》读书心得体会总结

《论语》读书心得体会总结《论语》是一部中国古代经典文化之作,是孔子及其弟子言行记录的重要著作。通过阅读《论语》,我深刻感受到了孔子的学问、思想和为人之道,对我个人的成长和人生观也产生了积极而深远的影响

论语文教学内容的确定性与不确定性++语文建设++08

论语文教学内容的确定性与不确定性 语文建设 08论语文教学内容的确定性与不确定性 语文建设 08、1 杨 清 语文教学内容,“从教的方面说,主要是教师为达到教学目标而在教学实践中呈现的种种材料。它既包

《〈论语〉十则》课堂教学实录[修改版]

第一篇:《〈论语〉十则》课堂教学实录《〈论语〉十则》——教学实录班级:九(1)班执教:温文化一、课前激趣,融洽师生关系师:上课之间,我们先来讨论一下各自的身份。你们的身份是什么?生齐答:学生。师:我的

九年级语文《走近论语》教学实录

九年级语文《走近论语》教学实录      九年级语文《走近论语》教学实录   一、师生互动自我介绍(师生交流非常和谐)   师:你心中崇拜的偶像是谁?有喜欢周杰伦的吗?(学生回应的很少了,老师窃喜

语文:《论语十则》同步练习(人教版七年级上册)

10课 《论语》十则邱孔龙课前5分钟1、给下列加点字注音。论语 陬邑 诲女 罔殆 弘毅 不愠 不亦说乎解析:此题考查文言文生字的读音。注意多音字

《论语十二章》的教学反思范文

《论语十二章》的教学反思范文 《论语十二章》的教学反思范文   我认为学习《论语六则》的目的旨在让学生了解并吸收前人思想中的精华和有益于自己的思想修养的部分。所以我们的教学重点不在于逐字逐句吃透课文,

容易被忽视的论语教学难点——教案帮你把握重点难点

容易被忽视的论语教学难点——教案帮你把握重点难点。在论语的教学中,最常被忽视的一个重要方面就是中文语言的翻译问题。由于论语所用的古文语言比较古老,有些词语的用法在现代汉语中已经不再使用,这就导致了一些