论语十则说课稿教学设计

《论语十则》说课稿一、      教材分析1． 课文所处的地位及作用《论语十则》是七年级上册第二单元的第5篇课文。它选自于我国儒家经典著作《论语》，是一本记录孔子及其弟子言论的语录体古藉。《论语》是我

《论语》十则语文教学反思

《论语》十那么语文教学反思 《论语》十那么语文教学反思 　　我曾屡次执教《十那么》 ,先前由于思想未认识到这个层面上来,也就是采用“读一读、背一背、理解大意”的思路，把这节课“忽悠”过去了。在学习《语

论语教学计划（6篇）

论语教学计划（6篇） 《论语》 教学工作规划 《论语》教学工作规划 一、课程目标： 《论语》课程是我班级的主要特色课程，旨在通过经典论语的阅读与教学，让学生在起早

小学《论语》推广策划教案范文

小学《论语》推广策划教案范文 　　 　　一、活动目的 　　 　　以《论语》为代表的国学文化博大精深，学习贵在持之以恒，需要我们通过多种形式的活动引领全体师生去诵读、去欣赏、去感悟，积极主动地从中吸取丰

论语中的礼--论语中礼的概括、总结

论语中的礼礼学是孔子思想的重要内容之一。孔子在当时的鲁国曾以知礼闻名，连执政大臣孟僖子也曾命其二子“事之而学礼焉，以定其位”（《左传·昭公七年》）。孔子自称：“夏礼吾能言之，杞不足征也。殷礼吾能言之，

《论语》十则精品教学教案

《论语》十则精品教学教案 　　 　　○教学目标 　　 　　①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文，《论语》十则（方案B）。 　　 　　②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 　　 　　③积累

《论语》十则教学设计模板

《论语》十那么教学设计模板 　　1、了解孔子及《论语》。 　　2、掌握重点词句，理解十那么的意思并诵。 　　这是学生第一次学文言文，兴趣非常重要，要让学生对文言文不产生畏惧感，这一节课很关键，所以，这

教学设计教案：如何精讲《论语》十则

教学设计教案：如何精讲《论语》十则。一、教学目标掌握《论语》十则的基本内容和精神内涵。理解《论语》十则的价值以及它们对中国传统文化的重要性。能够将《论语》十则中的经典名句背记下来。能够运用《论语》十则

论语十则教学设计6

《论语》十则教学设计6 一、教学目标 ①掌握常用的文言实词，能用现代汉语翻译课文。 ②理解课文思想内容，能流畅地朗读、背诵课文。 ③积累成语、格言、警句，能对照反省自己。

四年级论语读后感300字小学优秀作文

四年级《论语》读后感300字小学优秀作文《论语》，一篇充满高尚的文章。今天，我们读着读着眼前仿佛出现了孔子智慧般的面容，宋代开国丞相赵曾说：“半部《论语》知天下。”可见这句话道出了论语在修身治国方面起

有关《论语》教学实录

有关《论语》教学实录二、诵读入境师：首先让我们来读一读这些充满智慧的文字。首先请两位同学读一读，让老师看看我们朗读中存在什么问题。生：朗读。(读得较平，有个别字音出错)师：有什么问题?生：字音有读错的

论语国学知识竞赛题及答案

论语国学知识竞赛题及答案 《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育