小露珠三年级语文教案

小露珠三年级语文教案 小露珠三年级语文教案 　　1、小朋友，你们见过小露珠吗？仔细地观察过吗？那咱们就走进大自然，细细地瞧瞧小露珠，一会老师要请小朋友来说说你的感受。（课件：小露珠图片）想说点什么吗？

6冀教版小学二年级语文下册《小露珠》教案

课题与教学内容6、小露珠课时安排2教学目标知识技能1、知识目标（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（2）学会本课10个生字，两条绿线内的4个字只识不写，认识2个多音字，理解由生字组成的词语。

冀教版小学二年级语文下册《小露珠》教案

冀教版小学二年级语文下册《小露珠》教案 《小露珠》写了小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物对小露珠的喜爱，表现了小露珠外表美丽，心灵美丽，她在美化、滋润万物的同时蒸发了自己。下面是由我给大

小学《小露珠》优秀教案

小学《小露珠》优秀教案 小学《小露珠》优秀教案 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用越**越**造句。 　　3、理解课

小学语文教学反思《小露珠》

小学语文教学反思《小露珠》 小学语文教学反思《小露珠》 　　《小露珠》是苏教版语文第五册一篇优美的童话。写了小露珠由形成到消失的过程以及小动物和植物对小露珠的喜爱，赞扬了小露珠的美丽、可爱以及大自然的

冀教版小学二年级语文下册《小露珠》教案

冀教版小学二年级语文下册《小露珠》教案《小露珠》课文原文夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已经有黄豆粒那么大了。“早哇，像钻石那么

小学三年级语文《小露珠》教案(3)

小学三年级语文《小露珠》教案(3) 六、老师总结 3.小学三年级语文《小露珠》教案 一、揭示课题，设疑激趣 1、揭示课题，板书：15小露珠 2、设置疑问：你见过小

小学三年级语文《小露珠》教案(2)

小学三年级语文《小露珠》教案(2) （1）小蟋蟀爬来了，它又会怎么说？ （2）学生同座位互读互听。 （3）指名读、分组读。 5、出示动画3 （1）小蝴

小学三年级语文教案-《小露珠》第二课时教学设计

小学三年级语文教案——《小露珠》第二课时教学设计　　教学要求　　1. 能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。　　2. 理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。　　教具准备：投影片 录

小学语文教学设计小露珠

维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年 级三年级主备人冯国湘所在学校竹西小学 单 元第五单元课 题15 小露珠教学目标1. 能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2. 学会本课19个生字，

小学教学全解苏教版三年级语文上15小露珠教案设计

15 小露珠　　　教案设计设计说明《语文课程标准》指出：阅读教学要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。因此，语文教学应引导学生亲历语文情景

最新小学三年级语文《小露珠》教案范文优选

小学三年级语文《小露珠》教案小学三年级语文小露珠教案5篇小露珠写的是小露珠由形成到消失的过程，以及小动物和植物们对小露珠的喜爱，赞扬了大自然的和谐，融洽和美丽。课文语言准确，生动形象，为丰富学生语言积