小学语文《春雨的色彩》教学设计范文

小学语文《春雨的色彩》优秀教学设计范文 　　《春雨的色彩》是小学语文一年级下册的一篇课文。课文以学生喜欢的童话故事形式出现，通过描写春雨贵如油、春雨细如丝、春雨柔似水、春雨美如画，让学生感受春雨给大地

小学语文《春雨的色彩》教学设计范文

小学语文《春雨的色彩》教学设计范文 　　《春雨的色彩》是小学语文一年级下册的一篇课文。课文以学生喜欢的童话故事形式出现，通过描写春雨贵如油、春雨细如丝、春雨柔似水、春雨美如画，让学生感受春雨给大地带来

小学语文《春雨的色彩》教学设计

小学语文《春雨的色彩》教学设计 小学语文《春雨的色彩》教学设计 　　新课程标准指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、开展思维、获得审美体验的重要途径。”我们现在正努力建立开放而有活力的语文课程，因此语文

小学语文春雨的色彩教学设计

小学语文春雨的色彩优秀教学设计 　　1．播放《春雨沙沙》VCD 　　(仔细观察、认真听，说一说你的感受)(板书：春雨) 　　伴着歌曲和画面师生共同回忆：春雨像什么?它与夏天的雨有什么不同?(样子、速度

小学语文《春雨的色彩》教学设计2

小学语文《春雨的色彩》精品教学设计 　　1．播放《春雨沙沙》VCD 　　(仔细观察、认真听，说一说你的感受)(板书：春雨) 　　伴着歌曲和画面师生共同回忆：春雨像什么?它与夏天的雨有什么不同?(样子、

小学语文《春雨的色彩》教学设计范文

小学语文《春雨的色彩》教学设计范文 　　《春雨的色彩》是小学语文一年级下册的一篇课文。课文以学生喜欢的童话故事形式出现，通过描写春雨贵如油、春雨细如丝、春雨柔似水、春雨美如画，让学生感受春雨给大地带来

小学一年级语文教案-春雨的色彩教学设计

小学一年级语文教案——春雨的色彩教学设计一、设计思路:《春雨的色彩》是人教版义务教育课程标准实验教材一年级下册第一组的一篇课文。课文文质兼美，用拟人的手法写出了春雨色彩斑谰的特点，滋润万物的作用。根据

《春雨的色彩》小学语文优秀教学设计

《春雨的色彩》小学语文优秀教学设计 《春雨的色彩》小学语文优秀教学设计 　　1、认识“线、论”等11个生字，会写“你、们”等6个字。 　　2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 　　3、有

小学语文课文《春雨的色彩》教学设计

小学语文课文《春雨的色彩》精品教学设计 　　1、认识“线、论”等11个生字，会写“红、绿”等6个字。 　　2、正确、流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 　　3、喜爱春天，有主动积累词语的意识。

小学《春雨的色彩》教学设计范文

小学《春雨的色彩》教学设计范文 　　1、认识11个生字。会写6个字。 　　2、正确流利地朗读课文，感受春雨给大地带来的变化。 　　3、有主动积累词语的意识。 　　1、正确认读、书写生字。 　　2、在朗

小学语文《春雨的色彩》教学设计优秀范文

小学语文《春雨的色彩》教学设计优秀范文 　　1、认识线、论等11个生字，会写红绿等6个字。 　　2、正确流利地朗读课文。 　　3、了解春天景物的特点，感受春雨给大地带来的变化，喜爱春天这个季节。 　　

小学语文《春雨的色彩》教师教学设计

小学语文《春雨的色彩》教师教学设计 　　１、认识“线、论”等１１个生字，会写“红”“绿”等６个字。 　　２、正确流利地朗读课文。 　　３、了解春天景物的特点，感受春雨给大地带来的变化，喜爱春天这个季节