小学三年级语文《望天门山》教学设计

小学三年级语文《望天门山》教学设计1.学校三班级语文《望天门山》教学设计一、课前：读有关长江的诗：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。一唐杜甫滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。一明杨慎大江东去，浪淘尽，千古风

人教版小学三年级语文上册望天门山教学设计

人教版小学三年级语文上册《望天门山》教学设计一、教学目标1，理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力(智能目标).2，体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境(情感目标).

小学语文三年级上册第六单元望天门山教案

教学目标:.会写几个生字..通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力，能用自己的话说出诗句的 意思。一，导入。Ppt出示图片，播放配乐。师：高山流水，多么巍峨，多么秀丽的景色啊!我国古代有很多诗人都喜欢

《望天门山》教学设计与反思(原创获奖作品)

《望天门山》教学设计与反思一、教材分析人教版第五册第六单元围绕“壮丽的祖国山河”这个专题编写的， 第一篇课文《古诗两首》就选编了这首气势浩大的《望天门山》。《望 天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波

人教版小学三年级语文上册《望天门山》教学实录

《望天门山》教学实录教学目标：1、学会本课的生字新词。2、有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。3、通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。教学重

小学三年级语文《望天门山》原文、知识点及练习题

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》小学三年级语文《望天门山》原文、知识点及练习题望天门山唐代：李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。译文长江犹如

五年级语文《望天门山》同步测试题

五年级语文《望天门山》同步测试题 五年级语文《望天门山》同步测试题 　　大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，老师了这篇五年级语文望

小学三年级语文《望天门山》教案教学反思及课后练习题

小学三年级语文《望天门山》教案、教学反思及课后练习题 【篇一】小学三年级语文《望天门山》教案  教学目标：  1、学会本课的生字词。  2、有感情地朗读和背诵

小学三年级上册语文教案：望天门山

小学三年级上册语文教案：望天门山_小学语文三年级上册课文教案 一、教材简析 《山行》是晚唐诗人杜牧所写的一首清爽俊逸的小诗，诗歌描绘了由寒山、石径、白云、枫林构成的一幅浓郁动人的山林秋

小学语文人教三年级上册（统编）第六单元-望天门山教学设计

《望天门山》教学设计教学目标：1、学会本课的生字新词。2、有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热 爱之情。3、通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。课前

小学语文三年级上册第六单元《望天门山》教学设计

《望天门山》教学设计1教学目标1、学会“断、楚、孤、帆"四个字；2、有感情地朗读并背诵《望天门山》；3、能结合注释，想象诗中描绘的景色，用自己的话说出“两岸青山相对出，孤帆一 片日边来”等诗句的意思；

小学语文人教三年级上册（统编）第六单元-望天门山

古诗三首《望天门山》教学目标：.会认本课的7个生字，会写"断、楚、孤、帆”等13个字。.能理解古诗的意思，体会古诗表达的意境以及诗人所表达的思想感情。.正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。.能正确默写