小学语文《花钟》教学设计[修改版]

第一篇：小学语文《花钟》教学设计《花钟》教学设计 教学目标： 1．能正确、流利、有感情朗读课文，了解课文内容，积累自己喜欢的词语，背诵自己喜欢的部分，激发学生对祖国语言的热爱之情。 2．读懂课文内容，

人教版小学语文三年级上册《花钟》 教学设计

附件：教学设计方案模版教学设计方案课程人教课标版小学语文三年级上册第四单元《花钟》 大元帅府小学谢静雯课程标准根据《语文课程标准》提出的：“语文教学要注重语言的积累、 感悟和运用，注意基本技能的训练，

小学语文教案花钟教学设计及课后反思

小学语文教案花钟教学设计及课后反思 　　教学目标： 　　1.会认8个生字，指导书写“醒”；理解“欣然怒放、暮色、舒展”等词语在文中的意思。 　　2.能正确、流利、有感情朗读课文，了解课文内容，感悟文章

人教版小学语文花钟教学设计

人教版小学语文《花钟》教学设计教学目标：1 .会认“怒、暮、雅”等生字。2 .正确、流利，有感情地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读和背诵自己喜欢的部分。读懂课文内容，体会课文用不同的说法

人教版小学语文三年级上册《花钟》教学设计

13 花钟教材解读《花钟》这篇课文的语言丰富、优美。课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。

小学三年级语文花钟的教学设计[修改版]

小学三年级语文花钟的教学设计小学三年级语文花钟的教学设计1教学预设目标1认识“怒、暮”等生字和生字组成的新词。结合语境理解词语。2能正确、流利地朗读课文，并用欣赏的心情朗读第一自然段。3理解课文内容，

小学三年级语文《花钟》教学设计

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部编小学三年级语文下册《花钟》教学设计

13花钟【教学目标】认识“芬、芳、内、醒”等9个生字，会写12个生字，能正确读写“争 奇斗艳”等14个词语。能背诵第一自然段。第一、第二自然段学会借助关键句概括段意的方法。知道描写鲜花开放可以有不同的

人教版小学语文三年级上册花钟教学设计1

人教版三年级上册13、《花钟》教材分析：课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现：一天之内，不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵

13 花钟 一等奖创新教学设计

13花钟一等奖创新教学设计统编版三年级下册第四单元13课《花钟》教学设计教材分析：《花钟》是统编版小学语文三年级下册第四单元的第一篇课文。 本单元的语文要素是“借助关键语句概括一段话的大意这是在三 年

2021小学语文《花钟》教学设计

小学语文《花钟》教学设计 小学语文《花钟》教学设计 　　1、会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、留心、艳丽”等词语。 　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

人教版小学语文教学设计13花钟

人教版小学语文教学设计《13.花钟》　 ★教学目标　　１．认识“怒、暮、燥”等８个生字。会写“斗、艳、内”等１４个字。能正确写“争奇