小学语文二年级教案闪光的金子教学设计

小学语文二年级教案——《“闪光的金子”》教学设计　　一、教学要求：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用已经造句。　　3、学习徐虎用自己掌握的本领，全心

小学语文《金子》教学设计

小学语文《金子》教学设计 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2、品读课文,领悟要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。 　　同学们，我们每个人都有自己的梦想。你能谈谈你的梦想吗？ 　　

小学三年级语文教案-《金子》第一课时教学设计

小学三年级语文教案——《金子》第一课时教学设计　　教学要求：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。　　教学过程：　　一、由梦想引入课文　

小学三年级语文教案-《金子》教学设计之二

小学三年级语文教案——《金子》教学设计之二　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语。　　3、学习本课后，能从

小学语文《闪光的金子》教学设计

小学语文《闪光的金子》教学设计 　　《“闪光的金子”》是一个感人的故事，讲述了水电修理工徐虎在平凡的岗位上想群众所想，急群众所急，热心的为附近居民排忧解难的动人事迹，赞扬了徐虎全心全意为人民效劳的高尚

苏教版小学三年级上册语文金子教学设计板书设计优秀教案

苏教版小学三年级上册语文《金子》教学设计板书设计优秀教案　　苏教版小学三年级上册语文《金子》教学设计板书设计优秀教案　　金子　　西横街小学钱菊　　教材简析：　　本课讲的是彼得•弗雷特在淘金无

小学教学全解苏教版三年级语文上22金子导学案设计

22 金 子导学案设计课题金　子课型新授课设计说明　　本篇课文内容简明，情节曲折，蕴含的道理深刻，是一篇人文性较强的培养学生观察、想象及朗读能力的好材料。“金子”在课文中出现了多次，含义也各不相同

小学语文一年级教案-《金子》教学设计

小学语文一年级教案——《金子》教学设计《金子》教学设计教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、理解课文内容，懂得要靠自己的辛勤劳动获得财富。3、畅谈梦想，祝愿梦想成真。课前谈话：同学们，我们平时积累了很

2024年小学二年级语文《闪光的金子》教学设计

2024年小学二年级语文《闪光的金子》教学设计　　一、教学要求：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“已经”造句。　　　3、学习徐虎用自己掌握的本

小学语文二年级教学设计资料闪光的金子

小学语文二年级教学设计资料：“闪光的金子” 教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词

苏教版小学语文三年级上册金子教学设计

苏教版小学语文三年级上册《金子》教学设计一、教材简析：本课是苏教版语文第五册第七单元的一篇课文。讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成

【教育资料】小学语文三年级教案《金子》教学设计

【教育资料】小学语文三年级教案《金子》教学设计1、能对的、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课１０个生字,两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字构成的词语。3、学习本课后,能从中悟出要想获得财富或成