《大家都说普通话》教学设计范文

《大家都说普通话》教学设计范文 　　教学目的： 　　学习课文，使学生知道学习汉语拼音对说普通话的作用。 　　教学重点： 　　据拼音识字，能看拼音读出每个音节的声母。 　　教学过程： 　　一、 激趣引入

《大家都说普通话》教学设计范文

《大家都说普通话》教学设计范文 　　教学目的： 　　学习课文，使学生知道学习汉语拼音对说普通话的作用。 　　教学重点： 　　据拼音识字，能看拼音读出每个音节的声母。 　　教学过程： 　　一、 激趣引入

《大家都说普通话》教学设计反思

《大家都说普通话》教学设计教学目标：　　1．学习《大家都说普通话》，使学生知道说普通话的重要性。　　2．通过复习声母和单韵母，使学生感受学好拼音对识字的意义。　　3．渗透性识字7个，运用学过的笔顺写生

《大家都说普通话》教学设计反思

《大家都说普通话》教学设计教学目标：　　1．学习《大家都说普通话》，使学生知道说普通话的重要性。　　2．通过复习声母和单韵母，使学生感受学好拼音对识字的意义。　　3．渗透性识字7个，运用学过的笔顺写生

大家都说普通话教学教案

大家都说普通话教学教案 大家都说普通话教学教案 　　1.学习《大家都说普通话》，使学生知道说普通话的重要性。 　　2.通过复习声母和单韵母，使学生感受学好拼音对识字的意义。 　　3.渗透性识字7个，运

语文一年级上册《大家都说普通话》同步练习

语文一年级上册《大家都说普通话》同步练习 语文一年级上册《大家都说普通话》同步练习 　　语文是根底教育课程体系中的`一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。那么语文一年级上册《

大家都说普通话教案

大家都说普通话教案 大家都说普通话教案 篇1（2122字）　　教学目标:　　1认读生字7个, 练习正确有感情地朗读课文; 巩固声母的认读能力提高拼读的能力.知道学习拼音对于学习普通话的意义,自觉学习和

《大家都说普通话》教案及反思

教案《大家都说普通话》教案及反思一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入话题，激发学生对普通话的兴趣，让他们认识到学习普通话的重要性。1.1.2引导学生了解普通话的起源和发展，以及在我国的使用情况

精编大家都说普通话教学设计方案

大家都说普通话教学设计方案 学情分析：全班共有46名学生，学习兴趣非常浓厚，有良好的学习风气，特别是大多数学生活泼、开朗、积极向上，他们的知识面较宽，对诗歌十分感兴趣。经过一个多月的培养和训练，

2024年一年级语文 大家都说普通话（2)教案 北师大版

2024年一年级语文 大家都说普通话（2)教案 北师大版教学目标：　　　1．学习《大家都说普通话》，使学生知道说普通话的重要性。　　　2．通过复习声母和单韵母，使学生感受学好拼音对识字的意义。　

《大家都说普通话》的教学方案设计

《大家都说普通话》的教学方案设计 《大家都说普通话》的教学方案设计 　　《大家都说普通话》这首非常好听的诗歌，通过“风有风的话、鸟有鸟的话”的比喻，让学生们知道大家都应说普通话，鼓励学生自觉学习和运用

大家都说普通话教学设计

大家都说普通话教学设计 　　1．学习《大家都说普通话》，使学生知道说普通话的重要性。 　　2．通过复习声母和单韵母，使学生感受学好拼音对识字的意义。 　　3．渗透性识字7个，运用学过的笔顺写生字1个，