小学语文人教二年级上册（统编）第五单元-雷用兰《坐井观天》教学设计

《坐井观天》教学设计第一课时一、激趣导入同学们，本单元我们将走进故事的王国。今天，我们先学习一则与青蛙有关的寓言 故事。同学们通过预习都知道了这个故事，那么是谁“坐井观天”？（青蛙）“坐井 观天”中的

人教版小学二年级上册语文坐井观天第二课时教学设计五

人教版小学二年级上册语文坐井观天第二课时教学设计 义务教育课程标准实验教科书二年级语文《坐井观天》第二课时。 【教材分析】 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述

二年级语文坐井观天评课稿

二年级语文《坐井观天》评课稿　　1】　　近日，听了马泓老师执教的《坐井观天》一课，我认为是一节很成功的课。主要体现在马泓老师导得有方，学生学得主动，读书读得深入。师生的思想交流，感情交流充满教学全

小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第五单元-谭亚玲坐井观天教学设计

《坐井观天》教学设计通川区七小新锦学校 谭亚玲教学目标：.理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词的意思，引导学生学习 文中“大得很哪”不过 ”的表达方式。.分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。

小学二年级语文上册坐井观天教学设计教案

13、坐井观天教学设计教学目标： 1．认识3个生字； 2．能够正确、流利地朗读课文，会分角色朗读对话； 3．发挥想象力，初步理解寓意； 4．理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语。 重点难点

部编版小学二年级上册语文坐井观天最新教学设计教案设计

部编版小学二年级上册语文《坐井观天》最新教学设计教案设计l l．“观”是什么意思？ 2．“坐井观天”是什么意思？（坐在井底看天） 3．谁坐在井里看天？它看到的天是什么样的？它的看

人教版小学语文二年级上册坐井观天教学设计

《坐井观天》教学设计一：教学目标、教学重难点1、教学目标：（1）通过学习课文，帮助学生理解青蛙对天有多大的看法之所以错误的原因并理解“坐井观天”的寓意。（2）运用多种形式的朗读，使学生通顺流利地读课文

小学语文人教二年级上册（统编）第五单元-《坐井观天》教学设计

12.《坐井观天》（定稿）上课人：邓馨 班级：二年级四班第二课时教学目标：.能正确流利、会分角色、有表情地朗读课文；.初步了解寓言故事，能理解“坐井观天”的寓意；.懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短

二年级上册公开课坐井观天教学设计及说课稿

二年级上册公开课《坐井观天》教学设计及说课稿　　优质课资料 《坐井观天》教学设计及说课稿　　云南省宣威市宛水二小　徐爱梅　　一、教学目标　　1．认识3个生字，会写8个生字。　　2．能

小学语文人教二年级上册（统编）第五单元-《坐井观天》 教学设计

小学语文《坐井观天》教学设计二【教学目标】1、有感情地朗读对话，能分角色朗读课文，体会青蚌自信、傲慢的语气。2、能在初步理解寓意基础上发挥各刊不同的想象，续编故事。【教学重点】青蛙和小鸟的三次对话，在

小学语文人教二年级上册第五单元-《坐井观天》教学设计旺苍县白水小学肖涓

12、《坐井观天》教学设计设计者：旺苍县白水小学肖涓教学目标：1、认识10个生字。会写8个字。2、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话，3、发挥想象，初步理解寓意。重难点：1、学会本课生字，能正确书写。

人教版小学语文二年级上册坐井观天评课记录

《坐井观天》评课记录《坐井观天》是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟论天的大小这一件事，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的。这节课的教学体现了《课标》以学生的发展为本的新理念，学生