小学语文五年上册《开国大典》教学实录

开国大典教学设计一、揭题导入（播放建国六十周年庆典的图片、视频。）师：刚才同学年看到的是建国六十周年庆典的场面，你有什么话要与大家交流。师：从建国六十庆典的场面我们感受的了新中国的富强，那你们想知道新

小学语文《开国大典》教学反思

小学语文《开国大典》教学反思 　　《开国大典》是一篇长文，整体把握是必须的，那么在整体把握的根底之上，该怎样来引导学生深入到文章中去理解文章而不仅仅是走过场呢？如何在深入中防止烦琐和肢解，来到达“长文

开国大典资料

开国大典资料开国大典资料 1949年10月1日 中华人民共和国开国大典 著名画家董希文的《开国大典》油画 毛泽东在天安门城楼上宣告中华人民共和国成立 辽沈、淮海、平津三大战役结束后，国民党发

小学语文五年级优质课开国大典评课稿

小学语文五年级优质课《开国大典》评课稿　　小学语文五年级优质课《开国大典》评课稿　　林乃喜老师这一课是在三种模式下展开的一次公开活动。这次活动取得了一定的成绩，但是也存在一些值得商榷的地方。　　

六年级语文上册 开国大典2课件 语文A

- 开国大典 - １、通过阅读课文，了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义。２、学会本课生字新词，理解重点词语，含义深刻的句子。３、充分发挥学生主动性，

人教版小学语文五年级上册开国大典教学实录2

《开国大典》教学实录教学目标：认识本课生字，会读会写。有感情朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。理解课文内容。感受伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。教学过程：直接导入师：今天

开国大典教学反思

开国大典教学反思《开国大典》是一部反映中国共产党领导下的人民解放军取得全面胜利，建立新中国的纪录片。通过对这部纪录片的教学反思，我发现了其中的优点与不足，并且对于教学中需要注意的问题有了更深入的认识。

开国大典教学课件

- 中国共产党自 1921 年成立以来，领导全国人民为推翻压在头上的 “三座大山” 进行了许许多多可歌可泣的顽强斗争，中国人民终于迎来了全国的大解放，迎来了 “开国大典” 的盛况。从此

开国大典教学设计

开国大典教学设计导读： 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：开国大典教学设计 第二篇：《开国大典》教学设计 第三篇：《开国大典》教学设计 第四篇：开国大典教学设计 第五篇

人教版小学语文五年级上册开国大典教学实录1

《开国大典》教学实录师：课前我们看一段视频（播放开国大典视频）师：从这振奋人心的歌声中，你感受到了什么我从歌声感受到壮观正如歌曲中所说的，“我们万众一心，冒着……”终于迎来了中华人民共和国的诞生，迎来

人教版小学语文五年级上册开国大典教学实录2

《开国大典》教学实录教学目标：认识本课生字，会读会写。有感情朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。理解课文内容。感受伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。教学过程：直接导入师：今天

六年级上册7《开国大典》课后习题答案

六年级上册:7《开国大典》课后习题答案:.默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。想想从群众入场到 举行游行，课文写了哪几个场面，连起来简要说说开国大典的过程。课文按照开国大典进行的顺序叙述。