小学语文五年级教案——《蛇与庄稼》教学设计之三

一、导入新课，激发学习兴趣。　　蛇是动物，庄稼是植物，但他们之间却有着密切的联系。实际上任何事物都不是孤立存在的。任何事物都与它周围的事物相联系。这其中有许多的奥秘等着我们去发现，去研究。让我们一起来

小学语文五年级教案-《蛇与庄稼》教学设计之三

一、导入新课，激发学习兴趣。蛇是动物，庄稼是植物，但他们之间却有着密切的联系。实际上任何事物都不是孤立存在的。任何事物都与它周围的事物相联系。这其中有许多的奥秘等着我们去发现，去研究。让我们一起来学习

小学语文五年级教案——《蛇与庄稼》教学设计之三

一、导入新课，激发学习兴趣。　　蛇是动物，庄稼是植物，但他们之间却有着密切的联系。实际上任何事物都不是孤立存在的。任何事物都与它周围的事物相联系。这其中有许多的奥秘等着我们去发现，去研究。让我们一起来

小学五年级语文教案——《蛇与庄稼》教学设计

教学目标：　　１、通过本节课的学习，进一步的了解蛇与庄稼、猫和苜蓿之间联系。　　２、能正确认识事物之间的联系，掌握正确的思想方法。　　教学重点：　　引导学生分析和认识事物之间的联系。　　教学过程：　　

小学语文五年级教案——《蛇与庄稼》教学设计之一

目的要求1、认识事物之间存在着相互联系，懂得只有掌握例事物之间的相互联系，才能把事物做得更好。2、学习作者是怎样用具体事物说明事物间的联系。3、通过理解重点词、句、段，练习从内容中体会思想。4、学会本

小学语文五年级教案-《蛇与庄稼》教学设计之一

目的要求　　1、认识事物之间存在着相互联系，懂得只有掌握例事物之间的相互联系，才能把事物做得更好。　　2、学习作者是怎样用具体事物说明事物间的联系。　　3、通过理解重点词、句、段，练习从内容中体会思想

小学五年级语文教案——《蛇与庄稼》教学设计

教学目标：　　１、通过本节课的学习，进一步的了解蛇与庄稼、猫和苜蓿之间联系。　　２、能正确认识事物之间的联系，掌握正确的思想方法。　　教学重点：　　引导学生分析和认识事物之间的联系。　　教学过程：　　

《蛇与庄稼》教学设计教学教案小学五年级语文教案

《蛇与庄稼》授课方案－授课授课方案-小学五年级语文授课方案授课目的：１、经过本节课的学习，进一步的认识蛇与庄稼、猫和苜蓿之间联系。２、能正确认识事物之间的联系，掌握正确的思想方法。授课重点：引导学生解

小学语文五年级教案-《蛇与庄稼》教学设计之三

一、导入新课，激发学习兴趣。　　蛇是动物，庄稼是植物，但他们之间却有着密切的联系。实际上任何事物都不是孤立存在的。任何事物都与它周围的事物相联系。这其中有许多的奥秘等着我们去发现，去研究。让我们一起来

小学语文五年级教案——《蛇与庄稼》教学设计之二

第一课时　　教学目的：　　1、学会本课11个生字。正确读写下列词语：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。　　2、继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。　　教学重点：　　继续练

小学五年级语文教案——蛇与庄稼

教学目的：　　1．学会本课11个生字。正确读写下列词语：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律。　　2．继续练习用较快的速度阅读课文，理解课文的主要内容。　　教学重点：　　继续练习用较快的速

五年级语文教案蛇与庄稼教学设计

五年级语文教案——《蛇与庄稼》教学设计 　　教学目的：　　认知目标：1．学会本课11个生字。正确读写下列词语：一批、糟蹋、放肆、吐痰、肺结核、呻吟、研究、规律、风调雨顺。　　2．继续练习用较快的速