小学三年级语文课件13.胡萝卜先生的长胡子课件

- 我们的爸爸、叔叔、爷爷等成年男性一般都有胡子，可是啊，今天有一位特别的先生也有胡子，他是谁呢？他就是今天这篇课文的主人公——胡萝卜先生，为什么他会有长胡子呢？一起在课文中寻找答案吧！

三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》课时练习题（含答案）

三年级语文上册第13课《胡萝卜先生的长胡子》课时练习题（含答案）一、基础巩固.下列划线字读音不正确的一项是（ ）A.胡萝上（bo）C.沾到（zhan）.下列字的读音完全相同的一组是A.几乎茶几几百窗明

《胡萝卜先生的长胡子》续写作文

《胡萝卜先生的长胡子》续写作文 《胡萝卜先生的长胡子》续写作文 　　无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是为大

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-13胡萝卜先生的长胡子教学设计

13胡萝卜先生的长胡子【教材分析】《胡萝卜先生的长胡子》是统编教材三年级上册第四单元阅读策略单元第二篇课文，本单元主题是“推测与 猜想”，单元训练重点是：一边读一边预测，顺着故事的情节去猜想；学习预测

[三年级上册语文同步练习第四单元《13、胡萝卜先生的长胡子》,人教部编版(含答案)]

[三年级上册语文同步练习第四单元《13、胡萝卜先生的长胡子》,人教部编版(含答案)] 13.胡萝卜先生的长胡子 读记与抄写： 我是写字小能手。 积累与运用： 一、 用“√”选择正确的读音或汉字。 发愁

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-三年级上册语文胡萝卜先生的长胡子教案

13胡萝卜先生的长胡子遂宁市安居区西眉镇中心小学校 席丹丹 电话：15982585178教学目标：.会认5个生字。.能根据要求独立阅读课文，边读边进行预测。.说说课文讲了一个什么故事。.学习胡萝卜先生

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-10叶秀娟《胡萝卜先生的长胡子》教案

13胡萝卜先生的长胡子成都市海滨小学叶秀娟教学目标：1、能一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣；预测能有一定的依据，并 能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。2、能根据文章或书的题目

部编版三年级语文（上）13胡萝卜先生的长胡子同步练习题（含答案）

部编版语文三年级上册胡萝卜先生的长胡子同步练习试题一、选择题1.这个故事的作者是,故事先介绍胡子浓密，第三天都得刮；再写他漏刮了越长越长；接着写一个剪了胡萝卜先生的放风筝；最后写胡萝卜先生路过家，她正

《胡萝卜先生的长胡子》教学设计

《胡萝卜先生的长胡子》教学设计 《胡萝卜先生的长胡子》教学设计 　　作为一名教师除了上课批改作业之外，还要写好教学设计，写好教学设计是上好课的前提，如何写好教学设计呢？下面给大家带来了《胡萝卜先生的长

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-胡萝卜先生的长胡子

胡萝卜先生的长胡子活动一：复习巩固走进故事孩子们：昨天你们的老师和你们一起读了一个有趣的故事，它的名字叫？学生齐答：《总 也倒不了的老屋》，但老师和你们一边读故事，教给了你们一些预测故事的方法，你们还

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-第13课《胡萝卜先生的长胡子》教案

《胡萝卜先生的长胡子》教案2教学目标.认读生字，能正确、流利、有感情地读课文。.学会边读边猜想，了解故事的情节发展。.有自己独特的阅读体会，养成独立思考的学习习惯。教学重难点.认读生字。. 了解故事的

部编人教版三年级语文上册课后作业《胡萝卜先生的长胡子》(含答案)

部编版三年级上册语文13.胡萝卜先生的长胡子课后作业一、选择题.《胡萝卜先生的长胡子》这个故事的作者是，故事先介绍胡子浓密，每天都得刮；再写他漏刮了，胡子因为 越长越长；接着写一个 剪了胡萝卜先生的