小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-《胡萝卜先生的长胡子》教学设计

13 胡萝卜先生的长胡子教学目标：.认识“萝、卜、愁、沾、晾" 5个生字。.能一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣;预测能有一定的依据，并能 根据故事的实际内容及时修正自己的想法。.能

部编版小学三年级语文上册《胡萝卜先生的长胡子》类文阅读训练题

类文阅读73胡萝卜先生的长胡子小鱼的梦河湾里有一条聪明可爱的小鱼，它的名字叫清清。为什么叫清清呢？因为给它起名字的 奶奶最喜欢清亮的河水。一天，清清和哥哥、姐姐到附近的一个河湾里去玩儿。它们无忧无虑地

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-1胡萝卜先生的长胡子

14.□胡萝卜先生的长胡子教学目标：.正确识记5个生字，能正确 流利 有感情地朗读课文。.借助课文里的线索和个人经验，预测故事情节的发展，感受阅读的乐趣。教学重难点：.关注课文题目、插图、内容中的线索

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-胡萝卜先生的长胡子教案

13*胡萝卜先生的长胡子教学目标：.认识“萝、卜、愁、沾、晾" 5个生字。.能一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣;预测能有一定 的依据，并能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。.能

新部编人教版三年级语文上册课时练《胡萝卜先生的长胡子》（含答案）

部编版三年级上册语文13.胡萝卜先生的长胡子课时练一、基础运用（共9题；共9分）1.看拼音，写词语。luo bo fa chou gud jiang feng zhenglao gu niao bu

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-胡萝卜先生的长胡子定稿

胡萝卜先生的长胡子一、教学目标L认识“萝、卜”等5个生字。2.能一边读一边预测故事的内容，初步感受边读边预测的好处和乐趣； 能根据故事的内容修正自己的想法。3,能尝试根据文章或的题目预测故事的主要内容

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-胡萝卜先生的长胡子姚雪莲

《胡萝卜先生的长胡子》教学设计教材解析：本文是“猜测与推想”这一单元的第二篇课文，在学习了《总也倒不了的老屋》 之后的一篇自读课文，旨在通过学生阅读的情节推进，进一步练习猜想和推测的方 法，同时感受童

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-10叶秀娟《胡萝卜先生的长胡子》教案

13胡萝卜先生的长胡子成都市海滨小学叶秀娟教学目标：1、能一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣；预测能有一定的依据，并 能根据故事的实际内容及时修正自己的想法。2、能根据文章或书的题目

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-白雪《胡萝卜先生的长胡子》

《胡萝卜先生的长胡子》双中实验校附小白雪一、 教材分析课文讲述了胡萝卜先生刮掉一根胡子后的一段有趣的经历.一根漏刮的胡子 因为沾上了营养丰富的果酱，发生了神奇的变化：胡萝卜先生一步一步走的时 候，胡子

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-胡萝卜先生的长胡子教学设计

《胡萝卜先生的长胡子》教学设计学习目标:1、会认“萝、卜、愁”等5个生字。2、能一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的乐趣；预测能有一定的依据，并根据故事的实际内容及时 修正自己想法。3、能尝试根

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-1胡萝卜先生的长胡子(教案)

13胡萝卜先生的长胡子（略读课文）【教学目标】.能一边读一边预测故事的内容，感受边读边预测的好处和乐趣；预测能有一定的依据，并能根据故事的实 际内容及时修正自己的想法。.能尝试根据文章或书的题目预测故

小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-胡萝卜先生的长胡子-教学设计

胡萝卜先生的长胡子教学目标：1、会认“萝、卜”等本课5个生字，理解由生字组成的词语。2、能有感情地朗读课文，并在反复朗读中体会故事蕴含的道理，并学会有理有 据的预测故事将要发生的事情。3、学会预测故事