腾讯文库搜索-小学语文人教二年级上册第五组-纸船和风筝第二课时教学设计

小学语文人教二年级上册第五组-23 纸船和风筝

23纸船和风筝教学目标：.知识能力目标：复习字词，能正确、流利、有感情地朗读课文.过程方法目标：以读贯穿教学始终，通过创设情境，换位体验，补白等方式 来培养和提高学生的语言感悟能力、朗读能力和想象能力

二年级上册语文纸船和风筝教学设计

二年级上册语文纸船和风筝教学设计 二年级上册语文纸船和风筝教学设计 　　《纸船和风筝》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级下册第20课。课文以生动的语言，向小朋友们讲述了一个感人至深的故事

二年级上册语文《纸船和风筝》教学设计

二年级上册语文《纸船和风筝》教学设计 二年级上册语文《纸船和风筝》教学设计 　　1、认识“坏、扎”等８个字，会写“坏、松”等８个字。 　　２、正确、流利、有感情的朗读课文。 　　３、懂得好朋友之间应该

(人教新课标)二年级语文上册课件 纸船和风筝

小学语文人教二年级上册第五组-张华夷《纸船和风筝》

20.《纸船和风筝》（第二课时）执教：张华夷教学目标:1 ,复习巩固生字词.正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。.对怎样交朋友和维护友谊有一定的感受。教学重难点：重点：体会拥有朋友的快

人教版小学二年级上册语文纸船和风筝教学设计二2

人教版小学二年级上册语文纸船和风筝教学设计 纸船和风筝优秀教学设计一、教学目标1、理解课文内容，体会松鼠与小熊的友谊。2、认识8个生字，会写“扎、抓”。3、有感情地朗读课文。二、教具准备生字卡片

小学语文二年级上纸船和风筝教学设计

小学语文二年级（上）纸船和风筝 教学设计教学目标： 　　知识与技能： 　　1.能准确认读8个字 　　2.正确、流利朗读课文 　　过程与方法： 　　1.利用形声字特点，区分同音字“漂”和“飘”的用法 　

部编人教版小学二年级语文上册《纸船和风筝》教学设计

23纸船和风筝•学习课文，感受怎样交朋友和维护友谊。2,认识“鼠、漂”等生字。会写“折、纸”等生字。3,正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 L学会本课的生字、新词,能正确读写。•理解

小学语文人教二年级上册第五组-《纸船和风筝》教案二

【教材分析】《纸船和风筝》这篇课文讲述的是一个感人至深的故事。纸船和风筝带着问候，带着祝福，带着谅解，带着 浓浓的真情，在山顶和山脚架起了一座七彩的友谊长桥。纸船和风筝让松鼠和小熊成了好朋友，成了维系

人教版小学二年级上册语文纸船和风筝第一课时教学设计

人教版小学二年级上册语文纸船和风筝第一课时教学设计 1、认识“坏、扎”等生字，会写“坏、松”等生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。 3、学习课文，对怎

小学语文人教二年级上册第八单元-23《纸船和风筝》（第二课时）教学设计

23《纸船和风筝》（第二课时）教学设计课题23.纸船和风筝总课时2使用时间一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）.认识8个生字。.正确、流利、有感情的朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。

小学语文人教二年级上册第五组-纸船和风筝s赛课教案

第二课时一、复习导入师：同学们，今天我们继续学习《纸船和风筝》（师板书课题，生书空），老师给你们带来了一些词 语宝宝，看看你们是否还认识它们。.出示词语，巩固认读松鼠折纸船漂哇漂快乐小熊扎风筝 飘哇飘