人教部编版小学二年级语文上册第三单元《玲玲的画》教学设计

《玲玲的画》教案（第一课时）【教学内容】统编教材二年级上册第三单元第5课【课时目标】.认识“玲” “奖”等15个生字，通过做动作、联系生活等方式理解“端详、啪 的一声”等词语的意思，会写“画” “幅”

小学语文人教二年级上册（统编）第三单元-玲玲的画教学设计

5、《玲玲的画》教学设计教学目标：1、巩固“玲、详”等15个生字，书写“幅、评、奖” 3个字。借助图片和生活实际理解“端详、 弄脏、叭”等词语的意思。2、正确、流利地朗读课文。试着用上“得意、伤心、满

小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第三单元-5.《玲玲的画》第二课时教学设计

5 .玲玲的画课时目标：L通过指名读、男女生读、齐读等方式，认识“端详、得意、评奖、 啪的一声、弄脏、伤心、满意、脑筋” 8个词语，会写“画”字。.通过图文对照，理解玲玲心情的变化“得意一一伤心一一满

部编版小学语文二年级上册玲玲的画课堂实录

玲玲的画 课堂实录设计理念　　1、以学生随文识字，教师引导为主要形式，让学生产生识字的兴趣。　　2、正确流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。　　3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成

【语文课件 】玲玲的画ppt ppt课件

- 新课标人教版二年级语文第四册 - 玲玲的画 - 天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin ；QQ:1318241189；Q

小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第三单元-玲玲的画公开课教学设计

《玲玲的画》教案教学目标：.正确、流利地朗读课文，能有感情地读出爸爸与玲玲的对话，读出爸爸关切的 语气，玲玲的画被弄脏后伤心着急的语气。. 了解课文内容，弄清玲玲情感变化的原因，明白只要肯动脑筋，坏事

小学语文人教二年级上册（统编）第三单元-《玲玲的画》教学设计

《玲玲的画》教学设计教学目标：1、巩固生字词。2、理解“端详'、"动脑筋”等词语的意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文，在读文中感悟积累对自己有启发的句子。4、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好

人教版统编教材小学语文二年级上册第三单元《玲玲的画》说课稿

《玲玲的画》说课稿一、教材分析我说课内容是人教版教育部统编教材二年级上册第三单元的课文《玲玲的画》第 二课时。木单元教材围绕着“成长〃这个专题选择了四篇课文，内容丰富。《玲玲 的画》讲述了一个生动活泼

小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第三单元-玲玲的画.（教学设计）

《玲玲的画》第一课时东坡区尚义镇白马小学：谢星一、创设情景、谈话导入1、谈话激趣：⑴ 今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到 了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处置的呢？请同学

小学语文人教二年级上册（统编）第三单元-玲玲的画第二课时教学设计

5玲玲的画榕山镇中心小学校杨梦霞教材分析：《玲玲的画》是部编版教材二年级上册第三单元第五课内容，为我们讲述 了一个生动活泼的小故事。玲玲准备参加比赛的画，不小心弄上了墨渍，在爸爸的 启发下，墨渍被“变

小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第三单元-《玲玲的画》教学设计（代艳）

《玲玲的画》优秀教学设计教学目标：.会认“玲、叭、趴、肯、脑、筋”等生字，会写“画、报、及”等生字。.通过做动作、创设情境等方式理解“端详、啪的一声”等词语的意思。能正确、流利、有感 情地朗读课文。.

小学语文人教二年级上册（统编）第三单元-玲玲的画

《玲玲的画》教学设计苏南小学李晓琴一、教学目标：•运用多种方法认识本课生字，正确认读生词，工整书写三个生字。•初读课文，了解课文主要内容。•鼓励学生勤于动脑，明白只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。二、教