小学语文人教二年级上册《口语交际商量》教学设计

MS-EEPO有效教育图文结构式教学设计备课人：四面山中心校 刘双梅日期：授课人：刘双梅班级:(2)班学科：语文 课题：《商量》 课时：1课时反思:教学要素环节1反思:环节2反思:环节3教学目标：•

部编版六年级上册第四单元口语交际：请你支持我【教案】

课题 口语交际：请你支持我 主备教师【核心素养目标】文化自信：提高交流互动目标意识、对象意识、场合意识，发展倾听、表达、应对能力。语言应用：设想对方可能的反应，恰当应对，获得对方的支持思维能力：学以致

小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第六单元-口语交际

学科语文年级六年级主备人文智教学内容口语交际：意见不同怎么办上课人批注教学目标.结合所给事例展开讨论，从自己选择的角色出发阐述对这个 问题的看法，表达观点时语言简洁明了，要有理有据。.在交际中学会准确

部编版六年级语文上册期末口语交际与写作专项复习 附答案

部编版六年级语文上册口语交际与写作专项复习满分：100分 试卷整洁分：2分口语交际（35分）、选择题。（12分）1 .状状要代表六年级（1）班去学校参加主题为“我的中国梦”的演讲比赛，你觉得下列做法最

小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第五单元-口语交际：商量(改）

口语交际：商量执教者：肖智麟一、教学目标L学习使用商量的语气与别人交流，商量时，能说清楚自己的想法。2.初步感受与人商量的语气与表达要求，尝试在生活中运用。二、教学重、难点.要用商量的语气。.把自己的

小学语文人教二年级上册（统编2023年更新）第五单元-口语交际 商量 教学设计

题目口语交际《商量》时间节次第一课时来源部编版小学二年级《语文（上册）》第五单元课型口语交际授课对象二年级一班目标确立依据课标分析教师要日常课堂教学活动中要精心创设交际 的情境，设计贴近学生生活，学生

人教版六年级语文上期口语交际题及答案范例参考

人教版六年级语文上期口语交际题及答案范例参考　　一、音响世界真是太丰富、太迷人了。雷声、风声、动物的叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞击声、摩擦声……选取生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的

六年级上册语文第四单元口语交际珍惜资源教案

六年级上册语文第四单元口语交际珍惜资源教案 六年级上册语文第四单元口语交际珍惜资源教案 　　1．通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。 　　2．结

小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第四单元-口语交际教学设计何妍君

口语交际：请你支持我教学目标：.培养运用精妙的语言进行表达的能力。.通过训练，学会有理有据有礼地说服别人，请求别人支持。.提高人际沟通的能力，说服别人时要把具体的理由讲清楚，学会设想对方可能的反应，恰

小学语文人教六年级上册（统编）第二单元-口语交际：《演讲》

口语交际：演讲教学目标:.准备好演讲稿，做到材料合适，观点明确。.演讲时要做到语气、语调适当，姿态大方。.演讲时要注意感情恰当，增强表现力。教学重点难点：L重点：写好演讲稿，让演讲有说服力。2难点：（

部编版四年级语文上册期末复习《口语交际与习作专项》练习题（附答案）

部编版四年级语文上册期末复习《口语交际与习作专项》练习题（附答案）第一单元我们与环境围绕下面的话题和同学交流。L我们身边存在哪些环境问题？.为了保护环境，我们可以做些什么？第一单元口语交际点拨：这次口

统编版语文二年级上册 口语交际做手工一等奖创新教学设计

统编版语文二年级上册口语交际做手工一等奖创新教 学设计部编二年级口语交际做手工教学设计学情分析二年级的孩子已经初步的掌握了写话，大多数孩子能够按要求说 出一段完整、通顺的话来。但是，由于词汇量不够，表