小学语文人教四年级下册第六组-黄河魂

黄河魂一、教材分析：《黄河魂》是一篇观赏黄河壶口瀑布的记叙文。作者宗璞首先从参观前心中的疑虑写起“观景 不如听景”，担心看后“令人失望”，这着实的入笔很快地引起了读者的认同，便急切地想跟随作 者看个究

小学语文人教六年级上册第六组-意见不同怎么办

《口语交际：意见不同怎么办》教学设计合江县文桥小学校陈思滨【教学目标】.懂得在大家意见不同时，要通过协商解决问题。.学习运用讨论问题时应该遵循的原则。【教学重点】讨论问题时能够态度平和，有理有据地讲出

高中语文新高考理解性默写汇总练习（共六组，附参考答案）

新高考语文理解性默写汇总练习(一).补写出下列句子中的空缺部分。(1)欧阳修在《五代史伶官传序》中掷地有声地提出国家兴亡取决于“人事”的论断，借“,”两句告诫统治者要居安思危，防微杜渐。(2)高适《燕

小学语文人教五年级上册第六组18慈母情深

慈母情深第一课时教学设计任市一小：陈小娟 教材分析：《慈母情深》是选自梁晓声的中篇小说。课文讲述的是：作者梁晓声在 少年时代渴望得到一本心爱的长篇小说，贫穷辛劳的母亲毫不犹豫掏出了一大把毛 票，为我买

小学语文人教四年级下册第六组-乡下人家

《乡下人家》教学设计邓成军课文简析本文正如一幅田园风光的写意画卷：那房前顺着棚架爬上屋檐的碧绿的藤蔓，门前空地上一这是另 开放的美丽鲜花和屋后伴着春雨从土里探出头来的嫩笋，那觅食鸡群，那戏水的小鸭，

小学语文人教四年级下册第六组乡下人家教学设计

《乡下人家》教学设计【教学目标】：1、知识与技能：学习作者抓住乡村生活中最平凡的事物，最普通的场面，描写乡 村生活的方法。2、过程与方法：有感情地朗读课文，培养想象能力，概括能力。3、情感态度与价值观

部编版语文三年级上册第六组第22课富饶的西沙群岛同步测试题

部编版语文三年级上册第六组第22课《富饶的西沙群岛》同步测试题姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题解答题判断题计算题附加

小学语文人教二年级下册第六组-语文教案

《画家与牧童》教案教材分析：《画家与牧童》是一个很优秀的古代历史人物故事，讲述了唐朝一位著名的画家戴嵩勇于承认错 误，谦虚地向牧童学习。教学这课时由于生字多，课文长，应让学生多读，多感悟。教师可用一个

小学语文人教四年级下册第六组乡下人家教案

21乡下人家一、导入听!老师为你们带来了什么？播放《走在乡间的小路上》（边出示乡村风光图片）在乡间的小路上，你会闻 到泥土的芳香；会看见金灿灿的油菜花，成片的茶园、和茶地里人们摘茶时那忙碌的身影；在夜

小学语文人教四年级上册第六组-山行教案

占诗两首山行》新云小学赵志君【教学目标］1、理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。 2、体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。3、能有感情地朗读课文，学生会背

小学语文人教二年级下册第六组-《三个儿子》

《三个儿子》的教学设计南江镇第二小学何芬教学目标：1.会认6生字，会写9个生字。.分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。.欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。教学重难点：欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。教

小学语文人教四年级上册第六组-搭石导学案

授课年级四年级课题21搭石授课时间10月22日课型问题综合课时授课人何容教学目标1 、积累多音字，会规范书写“暴”字，正确读写本课四字词语。、通过文中的多个四字词语，感悟文章优美的语言，体会作者 是怎