人教部编版三年级语文上册《16 金色的草地》教案教学设计小学优秀公开课

16 金色的草地【课前解析】关注场景：课文开头描写了蒲公英盛开时草地变成金色的场景，接着描写了“我”和弟弟在草地上玩耍、互相往对方脸上吹蒲公英绒毛的快乐情景，然后重点写了“我” 发现草地颜色变化的现象

人教部编版语文三年级上册《16 金色的草地》教案教学设计小学优秀公开课

16 金色的草地、2.（课件出示 3）文中的生字词。蒲．公英． 盛．开 玩耍．喊． 打哈．欠． 钓．鱼 而．是 观察． 合拢 手掌 有趣 喜爱 引人注目 一本正经指名学生读，开火车读。纠正读音：读准翘

人教部编版语文三年级上册《16 金色的草地》教案教学设计小学优秀公开课

16 金色的草地、2.（课件出示 3）文中的生字词。蒲．公英． 盛．开 玩耍．喊． 打哈．欠． 钓．鱼 而．是 观察． 合拢 手掌 有趣 喜爱 引人注目 一本正经指名学生读，开火车读。纠正读音：读准翘

小学三年级语文教案-《金色的草地》教学设计之三

小学三年级语文教案——《金色的草地》教学设计之三教学目标：1. 引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。2. 继续培养学生自主、合作的学习能力。3. 学习本

金色的草地公开课教案

金色的草地公开课教案 　　 　　本课教学目标： 　　 　　1 学习课文，理解课文内容，体会作者的感情，认识蒲公英一天的变化。 　　 　　2 认识本课15个生字，包括10个要求会写的生字。 　　 　　3

小学六年级语文教案-金色的草地第二课时

小学六年级语文教案——金色的草地第二课时 　　一、回顾课文，整体感知1读过课文之后，哪位同学能告诉大家为什么草地是金色的2把你见过的蒲公英的样子讲给同学听听。出示蒲公英的图片（蒲公英开放，学生描述。

三年级上册语文《金色的草地》教案

三年级上册语文《金色的草地》教案 三年级上册语文《金色的草地》教案 　　大自然里有植物、动物，各式各样的物种千千万万，它们色彩缤纷、形态独特、习性各异，经常亲近它们，仔细观察它们，你会有独特的发现、新

金色的草地教学设计

金色的草地教学设计表单学习内容分析学习目标描述1、通过阅读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。2、感受大自然的神奇变化。学习内容分析提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析感悟

金色的草地评课

《金色的草地》评课稿 赵 盼今天听了《金色的草地》一课，我认为以下几个方面处理得好:一.精心设计导语，巧妙导入。老师刚开课，就针对课题让学生产生了

金色的草地公开课教案

金色的草地公开课教案1.1 设计意图1.1.1 通过引入金色草地的概念，激发学生的好奇心和探索欲望。1.1.2 引发学生对自然环境和生态系统的关注。1.1.3 培养学生的观察力和想象力。二、知识点讲解

金色的草地优秀教学设计

金色的草地优秀教学设计 第一课时 一、提出问题激发兴趣 1同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？ 2出示课题：金色的草地 看到课题想到了什

三年级上册语文课件金色的草地人教部编版PPT20页

- 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。 - 第2页，共20页。