六年级语文教案-烟台的海1

六年级语文教案——烟台的海1 　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　3、能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比

六年级语文下册 烟台的海 3教案 苏教版

3.烟台的海教学要求：　　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2.掌握本课生字，理解由生字组成的词语。　　　3.能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。　　

六年级语文教案烟台的海2

六年级语文教案——烟台的海2 　　第二课时　　一、复习：　　说说课文按什么顺序写的，主要写了什么。　　过渡：烟台的海一年四季的景观有什么独特之处呢谁能把文中那句概括烟台海的四季特点的语句找出来读一

小学六年级语文教案-《烟台的海》第二课时教学设计之二

小学六年级语文教案——《烟台的海》第二课时教学设计之二 　　教学要求：１、着重了解冬、春、夏、秋四季烟台海的特点以及人和海的关系。２、理解文中打比方的句子，并能仿造。教学过程：一、复习１、听写词语。

六年级语文下册 3.烟台的海教案 苏教版

3.烟台的海教学要求：1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.掌握本课生字，理解由生字组成的词语。3.能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。4.凭借课文语言材料，了

3苏教版小学语文六年级下册《烟台的海》课件

- 苏教版小学语文第十二册 - 烟台的海 - 黄圃镇培红小学 陈玉萍 - -

苏教版小学六年级语文烟台的海

- 烟台的海 - 苏教版小学语文第十二册 - 宝应县曹甸中心小学 张文俊 - 　　　　　　烟台的海，是一幅画，是一道广阔的

六年级语文教案-烟台的海2

六年级语文教案——烟台的海2 　　第二课时　　一、复习：　　说说课文按什么顺序写的，主要写了什么。　　过渡：烟台的海一年四季的景观有什么独特之处呢谁能把文中那句概括烟台海的四季特点的语句找出来读一

小学语文六年级教案-《烟台的海》第二课时教学设计

小学语文六年级教案——《烟台的海》第二课时教学设计 　　教学要求：１、着重了解冬、春、夏、秋四季烟台海的特点以及人和海的关系。２、理解文中打比方的句子，并能仿造。教学过程：一、复习１、听写词语。２、

小学六年级语文教案-《烟台的海》第二课时教学设想

小学六年级语文教案——《烟台的海》第二课时教学设想 　　设计思想：发展学生的个性，培养他们的创新意识，在教育和教学中巧妙地告诉他们一些探究和创新的思维方式，这是目前教育教学中需要研究的一个重要课题。

小学六年级语文教案——《烟台的海》第二课时教学设计之二

小学六年级语文教案——《烟台的海》第二课时教学设计之二 　　教学要求：　　１、着重了解冬、春、夏、秋四季烟台海的特点以及人和海的关系。　　２、理解文中打比方的句子，并能仿造。　　教学过程：　　一、

六年级语文下册烟台的海3教案苏教版

3.烟台的海教学要求：　　　1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2.掌握本课生字，理解由生字组成的词语。　　　3.能联系课文理解文中打比方的句子的意思，并能仿造打比方的句子。