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小学信息技术与语文学科课程整合模式

小学信息技术与语文学科课程整合模式 【提要】:随着信息技术在教育中应用的迅速发展,许多专家与教学一线人士都认识到,信息技术与学科课程的整合是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径,是中小

小学语文优秀获奖论文浅析信息技术与语文课程整合中的利弊

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信息技术与小学语文课程整合初探[修改版]

第一篇:信息技术与小学语文课程整合初探信息技术与小学语文课程整合初探摘要:传统的语文教学,语文教师起的是"传道、授业、解惑"的作用,所以,一本书在手,年复一年,日复一日,教师是知识与价值的垄断者与传播

影视资源与小学语文学科课程整合研究

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信息技术与小学语文课程整合的教学设计

信息技术和小学语文课程整合的教学设计 ──人教版第十一册《长征》一、教材内容分析《长征》是一首七言律诗,作者是毛泽东。这首诗对举世知名的长征作了生动的描写和热情的歌颂。全诗共八行,一、二两行总括全诗,

多媒体技术与小学语文课程整合初探

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小学信息技术与语文学科课程整合模式_信息论文

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小学信息技术与课程整合问题分析

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重庆谢家湾小学课程整合

重庆教育改革“新冲击波”——重庆谢家湾小学课程整合纪实     一所小学校的课程改革正影响一个区域教育改革的进程,她的改革探索冲击着人们旧有的课堂教学观,她所面临的困惑正是基础教育阶段学校共同的难题,

信息技术与小学语文课程整合的实践与探索

信息技术与小学语文课程整合的实践与探索      摘要:随着信息技术的迅猛发展,信息技术与学科教学整合已成为广大教育工作者的共识。信息技术与小学语文教学整合,是把信息技术与语文课程的学与教融为一体

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