小学语文口语交际教学

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小学语文口语交际教学

小学语文口语交际教学 　　在小学语文教学中开设口语交际课程的目的是为了在日常交际的活动过程中促进学生综合能力、行为习惯以及待人态度的培养。下面为大家分享小学语文口语交际教学，欢迎大家参考借鉴。 　　在

浅析小学语文口语交际教学开展策略

浅析小学语文口语交际教学开展策略在小学阶段的教学中，语文作为最基础的一门教学课程，包含着听、说、读、写等多方面的教学内容，但是在长期应试教育思想、功利教育思想的影响下，教师的教学注意力更多的会放置在语

小学语文口语交际教学浅探

小学语文口语交际教学浅探【内容摘要】随着社会的不断进步，口语交际在生活中的作用日渐突出，口语交际教学也成为小学语文的重要组成部分，因此，口语交际教学也成了语文教师经常讨论的话题。本文从几个方面论述了小

小学语文口语交际教学方案

小学语文口语交际教学方案 一、精心创设交际情境，联系生活积累语言 语文课程标准指出，口语交际“教学活动主要应在具体的交际情境中进行”“让学生承担有实际意义的交际任务”。口语交际课中

浅析小学语文口语交际教学

浅析小学语文口语交际教学 摘 要：小学语文中，口语交际是一项重要的教学内容 口语交际教学是指通过语文课程实施的，以培养学生口语交际能力为目的的教学活动，它不仅要培养学生的语言表达能力 倾听能力， 还注

小学语文口语交际教学杂谈

小学语文口语交际教学杂谈口语交际是锻炼学生听与说，并且在听与说之间双向互动的过 程。所以教师在进行教学的时候，应该选择贴近学生生活的话题，并 设计出生动的交际情境，以触动学生、调动学生的情绪，使学生产

小学语文口语交际教学设计探讨

小学语文口语交际教学设计探讨小学语文口语交际教学设计探讨 施芳芳 语文课程标准提到，作为生活在现代的人们，必备的能力就是口语交际能力。口语交际能力，是语文素养不可或缺的一项重要内容，随着

小学五年级语文上册口语交际讲民间故事教学反思2

口语交际《讲民间故事》教学反思 《语文新课程标准》强调指出，小学阶段应“规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯”。因此，培养学生的口语交际能力是符合小学语文学科的性质的

小学语文人教二年级上册（统编）第三单元-二年级《口语交际：做手工》王兴容

《口语交际做手工》教学设计普照山小学王兴容教学目标：.选择自己的一件手工作品，能按照顺序介绍制作的过程。.认真聆听别人的介绍，能够一边听一边记住主要信息。.激发相互交流的兴趣，敢于发表自己的看法。.在

小学语文口语交际教学现状调查

小学语文口语交际教学现状调查 摘 要：重视小学语文口语交际教学是儿童语言发展特点的需要，是实现语文课程目标的需要，是促进语文能力全面发展的需要，是着眼未来社会发展的需要。通过对小学语文口语交际教

小学语文口语交际教学培训心得

小学语文口语交际教学培训心得全区四-六年级语文老师在县教研室组织下参加了一次大型集中培训学习。虽然只有短短的一天时间，但是整个培训过程在教研室姚主任的带领下，进行得紧凑而充实。我作为一名普通教师感到这