小学语文人教三年级上册（统编）第四单元-口语交际--名字里的故事

口语交际名字里的故事 袁胜宽教学目标.通过调查交流，了解自己名字里的故事。.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。.在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开

部编版六年级语文上册期末复习《口语交际》练习题（附答案）

部编版六年级语文上册期末复习《口语交际》练习题（附答案）一、六⑴班正在开展“保护地球，环保我先行”的主题活动。请你 参加活动，完成练习。（25分） TOC \o "1-5" \h \z .右图是一幅环

小学语文阅读教学口语交际能力培养论文

小学语文阅读教学口语交际能力培养论文 　　学生良好的口语交际能力，是对思维方式、语言技巧、判断能力等综合素质能力的展现，教师在阅读教学中应该注重培养学生的综合能力，让学生的口语交际能力在轻松愉悦的气氛

小学语文口语交际的教学策略

小学语文口语交际的教学策略一、准确理解口语交际的内涵口语交际教学中产生的很多问题，主要是因为对口语交际概念的理解有偏差，或不够准确，或不够深入而导致的。为使口语交际教学不致误入歧途，有必要对口语交际的

小学语文口语交际教学研究

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小学语文人教六年级上册（统编2023年更新）第四单元-口语交际请你支持我

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小学五年级语文上册口语交际讲民间故事教学反思2

口语交际《讲民间故事》教学反思 《语文新课程标准》强调指出，小学阶段应“规范学生的口头语言，提高口语交际能力，培养良好的听说态度和语言习惯”。因此，培养学生的口语交际能力是符合小学语文学科的性质的

小学语文人教六年级上册（统编）第二单元-口语交际二学写演讲稿

课题语文园地二（一）演讲稿学习目标L明确演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律，学会围绕主题写演讲稿。.培养围绕主题选择、处理文本的能力，提高安排、组织写作素材的能力。.明确汇报形式，完成口语交际

小学语文口语交际课件

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浅析小学语文口语交际教学开展策略

浅析小学语文口语交际教学开展策略在小学阶段的教学中，语文作为最基础的一门教学课程，包含着听、说、读、写等多方面的教学内容，但是在长期应试教育思想、功利教育思想的影响下，教师的教学注意力更多的会放置在语

小学语文口语交际教学浅探

小学语文口语交际教学浅探【内容摘要】随着社会的不断进步，口语交际在生活中的作用日渐突出，口语交际教学也成为小学语文的重要组成部分，因此，口语交际教学也成了语文教师经常讨论的话题。本文从几个方面论述了小

小学语文口语交际教学

- 第四节口语交际教学 - - 虏修告吞甲滩坦董啪始恨燃锑擒叹廊导窗漓勤怀缎视钵鬼刑箩挫埔找冬牺小学语文口语交际教学小学语文口语交际