小学语文公开课一等奖《只有一个地球》教学设计

“教无定法”，这一点对于语文学科的教学来说体现得尤为明显。赵老师执 教的《只有一个地球》一课，动静相宜，脉络清晰，听完之后掩卷沉思，感慨颇 多：一、“自主合作探究”法，把课堂还给了学生本课采用了 “自

《只有一个地球》教学设计 “衡水赛”一等奖

《只有一个地球》教学设计杨家咀小学 刘艳红【教材分析】本课从从地球的资源状况和在宇宙中的地位两方面，阐明了人类的 生存”只有一个地球”的道理，说明了保护地球的重要性。课文从宇航员在太空 遥望地球所看到

《只有一个地球》教学设计 全国获奖

《只有一个地球》教学设计文本分析：本文是一篇科学小品文，文章从人类生存的角度介绍了地球的有 关知识，阐明了人类赖以生存的“只有一个地球”的事实，呼吁人类 应该珍惜资源，保护地球。课文层次分明，脉络清晰

小学语文只有一个地球优秀教学反思及教学设计

小学语文《只有一个地球》优秀教学反思及教学设计　　《只有一个地球》教学设计 学习目标学会10个生字，正确读写词语盘点“读读写写”中有关本课的词语“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、破碎、目睹、和蔼可亲

部编版小学六年级上册语文只有一个地球教学设计及教学反思

教学目标 1.能正确工整地书写11个生字，理解“晶莹、恩赐、节制、枯竭、滥用、威胁、指望、破碎、和蔼可亲”等词语在语言环境中的恰当意义。2.用自己喜欢的方式读课文，把握课文主要内容，说出课文运用的说明

小学语文只有一个地球优秀教案及教学设计

小学语文只有一个地球优秀教案及教学设计 小学语文只有一个地球优秀教案及教学设计　　教学目标：　　1.学会本课生字、读准生字的读音，能正确读写课文中的词语。　　2.能正确、流利、有感情朗读课文，体会课文

小学语文《只有一个地球》优秀教学反思及教学设计

小学语文《只有一个地球》优秀教学反思及教学设计　　《只有一个地球》教学设计 学习目标学会10个生字，正确读写词语盘点“读读写写”中有关本课的词语“遥望、晶莹、资源、矿物、恩赐、破碎、目睹、和蔼可亲

【语文课件】只有一个地球ppt课件

- 在浩瀚无边的宇宙中有一个美丽的星球，这就是我们人类共同的家园——地球。 - 天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin ；QQ:1318

只有一个地球教学设计(15篇)

只有一个地球教学设计(15篇) 只有一个地球教学设计1（1549字）　　教学目标：　　1.理清课文的层次，了解课文有关地球的几个方面。　　2.朗读课文，感悟说明文写作方法。　　重点：了解有关地球的三个

只有一个地球教学反思15篇

只有一个地球教学反思15篇 只有一个地球教学反思1　　今天是星期一，我们开始学习最后一个单元，上周星期五已经学习了第一课时，今天准备学习第二课时。　　每周的星期一都是最糟糕的一天，学生经过周末的两天休

北师大版五年级语文上册只有一个地球优秀教学课件

- 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com - 只有一个地球 - 北师大版 五年级 语文 上册 第十单元 - 绿色

《只有一个地球》课件

- 《只有一个地球》ppt课件 - 2023 - REPORTING - 钹粉划购终窗梃雉于雌 - 地球