小学语文四年上册《巨人的花园》教学实录

谈话导入师：同学们，你们都很爱看童话，是吗？生（齐）：是。师：读过十本的举举手？师：有不少。师：二十本的呢？师：还有哪！呦！真不错！那咱们上课之前呀，就来做几个和童话有关的游戏，好吗？生（齐）：好。师

《巨人的花园》PPT免费课件-小学四年级语文课件

- 6 巨人的花园 - 英国 王尔德 - 童话可以分成两类，一类是由作家创作的，著名的有丹麦的爱徒生童话，德国的豪夫童话，英

小学语文四年上册《巨人的花园》教学设计

一、教材分析《巨人的花园》是英国作家王尔德写的一篇童话故事，讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍，很生气，他在花园周围筑起了高墙，将孩子们拒于墙外。从此，园里花不开，鸟不语，一片荒凉，春、夏、秋

人教版小学语文四年级上册巨人的花园教学实录2

《巨人的花园》 一、导入新课师：孩子们喜欢读童话吧！能说说你读过哪些童话？生1：《快乐的王子》《神秘的火箭》生2：《卖火柴的小女孩》生3：《小路灯》生

新人教版小学语文四年级上册巨人的花园教学实录

《巨人的花园》教学实录一 课前谈话师：今天咱们上课之前呀，就来做几个和童话有关的游戏，好吗？生（齐）：好。师：我们就来猜一猜，猜什么呢？咱们来猜，童话中主人公的名字，行吗？生（齐）：行。师：还挺有信心

新人教版小学语文四年级上册巨人的花园教学实录1

新人教版小学语文四年级上册《巨人的花园》教学实录师：今天，让我们一起走进英国著名作家王尔德的《巨人的花园》。（板书，学生齐读课题）生：齐读课题师：这是王尔德童话中最优美、最富有诗意的一篇。据说，王尔德

小学语文四年级上册《巨人的花园》教学实录

新人教版小学语文四年级上册《巨人的花园》教学实录一、谈话导入师：同学们，我们现在已经是四年级的学生了，我们已经学过了不少童话，童话有动人的故事，优美的语言，总能把我们带入美好的境界，使我们受到真善美的

小学语文《巨人的花园》教学设计

部编版小学语文四年级下册《巨人的花园》教学设计教学目标：.巩固生字词，朗读课文，边读边想象花园奇幻的景象。.能说出花园发生的变化和巨人的转变，体会巨人的形象。.能发挥想象，把孩子们和巨人在花园里一起玩

小学语文巨人的花园教学设计

小学语文巨人的花园教学设计 　　[教学目标] 　　1.认识8个生字，会写12个生字;正确读写“洋溢、草翠花开、训斥、凝视、撤除”等词语;理解“洋溢”的意思及用法;积累文中描写风光的词句。 　　2.能正

人教版小学语文四年级上册《巨人的花园》教学设计

让真情春满人间《巨人的花园》教学设计【教学目标】1．认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开”“鲜果飘香”“洋溢”“允许”“隆冬”“孤独”“狂风大作”“雪花飞舞”“草翠花开”等词语。2．有感情

小学语文《巨人的花园》教学实录

小学语文《巨人的花园》教学实录 　　 小学语文课文巨人的花园教学实录第一部分　　 师：好，上课，　　 (老师好，同学们好。)　　 师：同学们，在很久很久以前的英国有一座巨人的花园，同学们想去看一看吗?

人教版小学语文四年级上册巨人的花园课堂实录

《巨人的花园》课堂实录师：同学们，我们先来听一首歌曲，会唱的跟着一起唱。（播放歌曲小红帽）。这首歌的名字叫什么啊？生：小红帽。 师：你听过小红帽的童话故事吗，那老师这里还有一些童话中的小伙伴，我们一起