小学语文四年级下册《小儿垂钓》课堂实录

苏教版小学语文四年级下册《小儿垂钓》课堂实录一、导入新课：师：同学们，钓过鱼吗？生： 钓过 师：谁能说说钓鱼的感受。生：钓鱼很快乐……师：同学们都愿意钓鱼，听得出来，钓鱼是一件很有乐趣的事。今天，就

苏教版小学语文四年级下册《小儿垂钓》课堂实录

苏教版小学语文四年级下册《小儿垂钓》课堂实录一、导入新课：师：同学们，钓过鱼吗？生：钓过师：谁能说说钓鱼的感受。生：钓鱼很快乐师：同学们都愿意钓鱼，听得出来，钓鱼是一件很有乐趣的事。今天，就让我们一起

苏教版小学语文四年级下册《小儿垂钓》课件

- - 小儿垂钓 - 小儿垂钓 - 简介作者胡令能 - 胡令能，唐诗人，早年曾为一修补锅碗盆缸的手工匠

苏教版四年级语文下册20古诗两首《小儿垂钓》

- 小儿垂钓 - 小儿垂钓胡令能 - 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 - 胡令能

2021年小学二年级下册语文小儿垂钓同步检测题

2021年小学二年级下册语文小儿垂钓同步检测题 小儿垂钓 〔唐〕胡令能 蓬头稚子学垂纶①，侧坐莓苔②草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 〔注〕①

《小儿垂钓》课件

- 小儿垂钓 - 小儿垂钓 - 蓬头稚子学垂纶 ，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。　　　　[唐]胡令能

苏教版四年级下册《小儿垂钓》语文教案

苏教版四年级下册《小儿垂钓》语文教案苏教版四年级下册《小儿垂钓》语文教案教材分析：《小儿垂钓》是苏教版第八册第六单元第20课《古诗两首》中的一首充满儿童情趣的七绝，作者是唐代诗人胡令能。这首诗描画了一

小学语文四年级下册21古诗两首《池上》《小儿垂钓

苏教版小学语文四年级下册21古诗两首《池上》《小儿垂钓》精品教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、学会诗中出现的两个生字“撑、艇、萍”。3、理解诗句的内容，想象诗中描写的情境

小学四年级语文教案-《小儿垂钓》教学设计之一

小学四年级语文教案——《小儿垂钓》教学设计之一 　　教学目的：　　1.逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。　　2.学习生字钓、蓬、遥、稚，理解蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、

《小儿垂钓》四年级语文教案

《小儿垂钓》四年级语文教案 《小儿垂钓》四年级语文教案 　　1、同学们,你们谁跟父母去钓过鱼呀?才能怎样钓鱼?(指名学生说一说) 　　2、那么怎样才让鱼上钩呢？（最好让鱼杆长一些，……） 　　3、为什

小学语文《小儿垂钓》教学设计

小学语文《小儿垂钓》教学设计 小学语文《小儿垂钓》教学设计 　　1、通过自主、合作、探究的教学方式疏通古诗，释词明意。 　　2、引导多元理解和深度理解，品词析句，感受形象，体味意境。 　　3、诵读古诗

《小儿垂钓》四年级语文教案

《小儿垂钓》四年级语文教案 《小儿垂钓》四年级语文教案 　　1、同学们,你们谁跟父母去钓过鱼呀?才能怎样钓鱼?(指名学生说一说) 　　2、那么怎样才让鱼上钩呢？（最好让鱼杆长一些，……） 　　3、为什