小学语文四年级教案-《九寨沟》教学设计之一

小学语文四年级教案——《九寨沟》教学设计之一 　　教学目标：一．学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。二．学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，

小学语文四年级教案-《九寨沟》教学设计之一

小学语文四年级教案——《九寨沟》教学设计之一 　　教学目标：　　一．学生能在正确、流利的基础上有感情地朗读课文。背诵第三、四、五自然段。　　二．学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到

小学四年级语文教案-《九寨沟》第二课时教学设计

小学四年级语文教案——《九寨沟》第二课时教学设计 　　教学要求：1、了解九寨沟美丽的景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四、五自然段。教学

以《九寨沟》教学生成语文大师——小学语文第七册教案2

以《九寨沟》教学生成语文大师——小学语文第七册教案2。一、教学目标了解《九寨沟》的历史背景、创作者和影响。能配合地学习和演唱《九寨沟》。阅读理解文章，提高学生的阅读能力。感受中华民族传统文化之美，提高

2022小学语文四年级教案——《九寨沟》教学设计之二

小学语文四年级教案——?九寨沟?教学设计之二 　　教学要求：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三、四、五自然段。　　2、学会本课8mdash;mdash;10个生字，认识其它七个生字，

四年级上册一单元作文童话世界九寨沟作文400字

四年级上册一单元作文童话世界九寨沟作文400字 　　 　　我爱祖国大自然的山山水水，更爱有“童话世界”之称的九寨沟。 　　 　　九寨沟，因沟内有九个寨子而得名。那里物产丰富，人杰地灵，是一个美丽的地方

小学教学全解苏教版四年级语文上10九寨沟教案设计

10 九寨沟教案设计设计说明课文是“例子”，听说读写是语文的根，训练是语文的本。说到底，语文教学就是要牢牢地抓住这个“根本”，借助“例子”这个平台，通过适时、反复而富有创造性的训练，培养和强化学生的听

《九寨沟》第一课时教学设计

《九寨沟》第一课时教学设计 《九寨沟》第一课时教学设计之二 执教者：黄金梅 教学目标 ： 1、能够读准本课生字、认清字形。 2、能够正确、流利地朗读课文，有感情地朗读和背诵优美词句。 3、能够培养学生

2019-2020年小学四年级语文《九寨沟》教学设计教案

2019-2020年小学四年级语文《九寨沟》教学设计教案【教学目标】道德目标：乐于分享，能主动发表自己的看法；尊重他人，能仔细聆听他人的发言。情智目标：（1）正确识记生字新词，积累书中的优美词句，并发

苏教版小学语文四年级上册《九寨沟》教学设计

谈《九寨沟》一课的教学建议一、教材分析本课是一篇文笔优美、清新脱俗的写景散文。课文以生动的笔触，饱蘸着对祖国山河的一片深情，精心描绘了九寨沟奇丽秀美的自然景观。课文语言清新，词汇丰富，富有音乐美和表现

《九寨沟》第一课时教学教案设计

《九寨沟》第一课时教学教案设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1、能够读准本课生字、认清字形，《九寨沟》第一课时教学设计。 　　 　　2、能够正确、流利地朗读课文，有感情地朗读和背诵优美词句。 　　

《九寨沟》第一课时教学设计

《九寨沟》第一课时教学设计《九寨沟》第一课时教学设计1[设计理念]1、把课堂的教学时间和空间还给学生，为学生搭建自主探究和发现的操作平台。尊重学生在学习过程中的独特感受，鼓励学生选择自己喜欢的语句进行