读懂《我的叔叔于勒》——初中语文教案指导

《我的叔叔于勒》是中国现代文学历史上的一篇优秀的小说，也是中国现代主义文学的代表作之一。这篇小说的作者是鲁迅先生，他在这个作品中倾注了自己的生命力使之成为一部不朽的文学艺术品。这篇小说全篇由两个部分组

《我的叔叔于勒》教案语文教案

《我的叔叔于勒》教案语文教案　　 古往今来，人们对金钱物欲的渴望，往往会超越真理、良知的防线，我国古代苏秦也有这样一段富有戏剧性的际遇。(补充苏秦的事例)下面就是给大家带来的《我的叔叔于勒》教案，希望

我的叔叔于勒语文教案

教案我的叔叔于勒语文教案一、引言1.1编写背景1.1.1本教案以法国作家乔治·修伯龙的小说《我的叔叔于勒》为基础，通过分析小说中的情节、人物和主题，引导学生深入理解作品。1.1.2本文旨在通过教学，

我的叔叔于勒教学设计一等奖教案6篇

我的叔叔于勒教学设计一等奖教案6篇我的叔叔于勒教学设计一等奖教案1一、素质教育目标（一）知识教学点了解小说中刻画人物性时运用的主要方法。（二）能力训练点1、绘行写神，深入细致的揭示人物内心世界，对人物

《我的叔叔于勒》教案语文教案

《我的叔叔于勒》教案语文教案 　　 人教版九年级上册语文《我的叔叔于勒》教案　　 教学目标：　　 知识与技能：　　 1、理解全文内容，理解主题思想。　　 2.学习*构思的巧妙及情节的曲折。　　 过程与

初中九年级上册语文教案我的叔叔于勒

初中九年级上册语文教案我的叔叔于勒 初中九年级上册语文教案我的叔叔于勒 　　１、理解本文的主题思想。 　　２、了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。 　　３、培养学生创造性思维能力和口头表达能力。

初三上册语文我的叔叔于勒教案范文（4篇）

初三上册语文我的叔叔于勒教案范文（4篇） 教学目标：  1、了解本文奇妙的构思及曲折的情节；  2、学习通过表情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的手法；  3、熟悉资

语文公开课《我的叔叔于勒》教案

语文公开课《我的叔叔于勒》教案 语文公开课《我的叔叔于勒》教案 　　1. 积累生字词。 　　2. 了解作家作品常识;掌握小说知识。 　　3. 理清小说的脉络。 　　4. 学习通过人物的神态、语言、动作

《我的叔叔于勒》初中语文教案

《我的叔叔于勒》初中语文教案 　　 　　【素质教学目标】 　　 　　1、理解小说的主题思想，欣赏小说的精妙构思。 　　 　　2、理解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。 　　 　　3、培养学生创造思维

九年级语文《我的叔叔于勒》教案

九年级语文《我的叔叔于勒》教案 九年级语文《我的叔叔于勒》教案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。 目标锁定 1、理解通过语言、行动、神情揭示人物心理，刻画人物形象的写法； 2、体会巧妙的构思，把握

《我的叔叔于勒》优质课教案

教案《我的叔叔于勒》优质课教案一、引言1.1教学背景1.1.1《我的叔叔于勒》是法国作家乔治·修伯龙创作的一部短篇小说。1.1.2该作品通过讲述叔叔于勒的传奇故事，反映了19世纪末20世纪初法国社会

《我的叔叔于勒》教案语文教案

《我的叔叔于勒》教案语文教案 古往今来，人们对金钱物欲的渴望，往往会超越真理、良知的防线，我国古代苏秦也有这样一段富有戏剧性的际遇。(补充苏秦的事例)下面就是给大家带来的《我的叔叔于勒》教案，希望