小学语文比尾巴教学案例分析

小学语文《比尾巴》教学案例分析　　一、教材简说　　在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口、简明易懂、极富

小学语文《比尾巴》教学案例分析

小学语文《比尾巴》教学案例分析一、教材简说在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。本课用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点， 同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的

《比尾巴》ppt课件

- 今天，森林里的小动物们要举行一项特别的比赛，请我们每个小朋友做裁判。它们比什么呢? - 比尾巴 - *

部编语文一年级上册比尾巴教学

- 说它像鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴像把扇，花花绿绿真美丽。 （打一动物） - kǒng què孔雀 - 第2页/共26页

人教版小学一年级上册语文比尾巴教学案例及评析一

人教版小学一年级上册语文比尾巴教学案例及评析 生：我带来了一张老虎的图片，老虎的尾巴长长的，上面还有许多花纹。 师：这位小朋友说得真好！他能用“长”来生动形象地介绍老虎尾巴的特点（板书：

小学一年级上册语文《比尾巴》教学设计（通用7篇）

小学一年级上册语文《比尾巴》教学设计（通用7篇）学校一班级上册语文《比尾巴》教学设计（通用7篇）作为一名悄悄奉献的教育工，往往需要进行教学设计编写工作，借 助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学

小学一年级语文《比尾巴》教学设计

小学一年级语文《比尾巴》教学设计 小学一年级语文《比尾巴》教学设计 　　1、认识12个生字； 　　2、学习朗读问句，流利地朗读课文； 　　3、了解动物尾巴的特点，激发学生喜爱动物的情感， 　　从小自觉

小学一年级语文教案-《比尾巴》教学设计一

小学一年级语文教案——《比尾巴》教学设计一教学目标：1．认识6个生字和9个认读字。2．正确地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子，背诵课文。3．知道课文写了哪几种小动物，并了解它们尾巴的特点。教学重点：1

人教版小学一年级上册语文比尾巴教学案例设计

人教版小学一年级上册语文《比尾巴》教学案例设计 师：小朋友读课文读得真不错。谁来说一说，你喜欢哪种小动物的尾巴？你为什么喜欢这种动物的尾巴？ 生1：我喜欢猴子的尾巴。因为它的尾巴长长的，

人教版小学语文一年级上册《比尾巴》教学实录

《比尾巴》教学实录教材简析本课是一篇与动物知识有关的短文，以三问三答的形式介绍了六种动物尾巴的特点。同时配以六幅栩栩如生的插图。课文琅琅上口，简明易懂，极富儿童情趣，容易创造平等和谐的课堂气氛，激发学

小学语文课《比尾巴》教学反思

小学语文课《比尾巴》教学反思 　　我需要灵感，很多事情也都是在一瞬间捕捉到的。课堂中的很多更是在灵感中获得的。 我听过别人讲《比尾巴》，正是因为听过，在打算讲这课之前犹豫了很久。下定决心讲这一课，是因

一年级语文比尾巴超完整

- - - 今天一大早，森林里就闹哄哄的，到底发生了什么事？让我们去看看吧！原来是进行一场比赛 。 -