腾讯文库搜索-小学语文汇报课爬天都峰优秀教学设计及反思
17《爬天都峰》 一等奖创新教学设计
17《爬天都峰》 一等奖创新教学设计17《爬天都峰》教学设计——镜头二：生活中的挑战17爬天都峰教学目标知道要按一定顺序写事情，抓住怎么想、怎么说、怎么做，把事 情发展过程中的重要内容写清楚。教学重难
《爬天都峰》教学设计 “衡水杯”一等奖
《爬天都峰》教学设计兴隆山镇明德小学校 王敏课时目标.能有感情地朗读课文，重点是读好对话，读出人物的不同语气和情绪。2,把握课文的主要内容，体会“我”和老爷爷是如何相互鼓舞、坚定信心，从而 战胜困难的
小学语文汇报课爬天都峰优秀教学设计及反思
小学语文汇报课《爬天都峰》优秀教学设计及反思 教学目标： A．讲读全文，教育学生善于从别人身上汲取奋发向上的勇气和力量，培养他们从小不怕困难的品格。 B．掌握联系上下文理解重点词语的方法。
小学三年级上册语文第三课爬天都峰PPT课件
- - 天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，东联钵盂峰， 海拔1,810米，为三大主峰（莲花、天都、光明顶
用《爬天都峰》PPT课件完整版
- 同学们爬过山吗？能谈一谈你爬山时的感觉吗？ - 3、爬天都峰 - 天都峰是黄山“七十二峰”中最险峻的三大奇峰
《爬天都峰》课件_语文_小学教育_教育专区
爬天都峰教学设计
爬天都峰教学设计 爬天都峰教学设计1（2186字） 【教学目标】 １、会认６个生字，会写１１个生字，正确读写１２个词语。 ２、分角色朗读课文，体会“我”和老爷爷如何相互鼓舞、坚定信心，战胜困难。
《爬天都峰》课件
- 《爬天都峰》ppt课件 - 延时符 - Contents - 目录 - 引言《爬天都峰》背景介绍《爬
17 爬天都峰 部编版四年级语文上册分层作业设计含答案
部编版四年级语文上册分层作业设计17.爬天都峰第一部分 积累与运用一(基础性学习单)一、回顾本课学习内容，完成学习单。2•我发(fde)现一位白发(自 置0的苍苍的老爷爷在爬山。.状状和元元相(xiG
人教部编版四上语文第5单元第17课爬天都峰同步练习附答案
第一课时根底篇看拼音，写词语。比一比，再组词。在括号里选择适宜的洞语，画“。”。（1）要不是你的勇气（•鼓励 鼓舞）我，我还下不了决心哩!（2）你们这一老一小真有意思，都会从别人身上（吸取 汲取）力
小学语文汇报课《爬天都峰》优秀教学设计及反思
小学语文汇报课《爬天都峰》优秀教学 设计及反思教学目标：讲读全文，教育学生善于从别人身上汲取奋发向上 的勇气和力量，培养他们从小不怕困难的品格。掌握联系上下文理解重点词语的方法。教学过程：A、谈话导入
爬天都峰教学设计与反思
爬天都峰教学设计与反思 知识目标：会认“陡”、“攀”等6个生字，会写“爬”、“峰”两个生字。 能力目标：有感情地朗读课文，背诵描写天都峰险峻的句子。 情感目标：初步体会“
