小学语文导学案范例詹天佑学案

小学语文导学案范例 詹天佑学案 小学语文导学案范例 《詹天佑》学案 学习目标 ： 1． 学会10个生字，能正确读写下列词语：施工、阻挠、控制、居庸关、嘲笑、毅然、勘测、勉励、测绘

人教版小学语文詹天佑课堂实录

人教版小学语文《詹天佑》课堂实录　（一）导入新课师：同学们，在我们中国历史上，曾经涌现出了很多的爱国人士，今天我们就来认识其中的一位，他就是——詹天佑，知道他吗？生：知道师：谁能来介绍詹天佑？生谈搜集

小学六年级语文教案-詹天佑2

小学六年级语文教案——詹天佑2 　　教学内容：这篇讲读课文通过记叙詹天佑不怕帝国主义要挟，克服重重困难，设计线路，开凿隧道，完成了京张铁路的修筑并提前两年竣工，赞扬了他杰出的才干和爱国精神。文章结构

小学语文詹天佑教学设计及评价反思

小学语文《詹天佑》教学设计及评价反思　　小学语文《詹天佑》教学设计及评价反思　　湖北省恩施州咸丰县忠堡镇民族小学 周全钢　　一、教学目标　　1、学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施

小学语文《詹天佑》公开课教案

小学语文《詹天佑》公开课教案1.1 设计意图：通过介绍詹天佑的生平事迹，激发学生对民族英雄的敬仰之情，培养学生的爱国情怀。1.1.1 詹天佑：我国著名的铁路工程师，主持修建了京张铁路，被誉为“中国铁路

小学六年级语文詹天佑教案

小学六年级语文詹天佑教案 　　#小学六年级语文詹天佑教案1#　　一.知识与能力目标　　1.学会11个生字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。　　2.感情朗读，并背诵自己感受

人教版小学六年级语文詹天佑

- 詹天佑 - CYH - - - 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的的一条铁路，

小学语文《詹天佑》的听课心得

小学语文《詹天佑》的听课心得 小学语文《詹天佑》的听课心得 　　《詹天佑》这是篇老课文了，全文通过“勘测线路”、“开凿隧道”、“设计人字形铁路”三个典型事件突出了詹天佑的“出色”和“爱国”。徐老师也正

小学语文说课稿模板《詹天佑》

小学语文说课稿模板《詹天佑》 一、教材说明 本课是“义教”第十册教材第六组的最后一篇讲读课文是小学阶段的最后一组课文学习时要注意综合运用小学阶段掌握的语文基本功使学生的听说读写能力

小学六年级语文教案詹天佑2

小学六年级语文教案——《詹天佑》2 　　教学过程：　　出示程序，揭示课题。　　挂出写有学路指导的小黑板，要求同学们按此步骤进行学习。　　〔目标明确，步骤清晰地开始新的一课的学习。〕　　一、审清题目

人教版小学语文六年级詹天佑教学设计2

《詹天佑》学习难点的突破教学设计一、过渡语通过刚才的研究，我们知道，在困难面前，詹天佑把一腔爱国情感转化为报国行动，那么，面对崇山峻岭的地形，詹天佑是如何开凿隧道的呢？二、开凿隧道1、请同学们读课文第

小学六年级语文教案-詹天佑1

小学六年级语文教案——詹天佑1 　　教学目标1．了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。2．知道课文是怎样一层一层表达中心思想的，能顺着作者的思路深入理解课文