腾讯文库搜索-小学语文诵读教学研究
小学语文单元整体教学研究
小学语文单元整体教学研究 一、研究的原因、背景〔一〕适应课程改革的需要。如今人教版课程标准实验教材以“主题单元〞取代“知识体系单元〞。 如果仍然按照“知识体系单元〞的形式一课一课地教,学
精编小学语文朗读教学研究论文10篇
小学语文朗读教学研究论文10篇第一篇:小学语文教育中朗读的必要性 摘要:小学语文是一门基础课程,小学语文教学重要的是培养学生的识字能力和语感,朗读则是小学语文中不可避免的一种教学形式。在传统的教
小学语文单元整体教学研究
螂小学语文单元整体教学研究 一、研究的原因、背景肁(一)适应课程改革的需要。For personal use only in study and research; not for co
小学语文教学研究
小学语文教学研究 摘 要:小学阶段是学生学习的启蒙阶段,在这一阶段中需要老师在平时的教学当中善于观察和总结,帮助学生从小打好学习的基础。依据我在小学教学当中的经验,学生在小学阶段培养起来的学习兴趣
基于小学语文群文阅读与经典诵读整合的教学研究
基于小学语文群文阅读与经典诵读整合的教学研究 摘 要:语文是小学阶段重要的基础教育课程,其中阅读教学是最为重要的教学内容。在新课程改革的背景下,教育工作者对小学语文阅读教学给予了更多的关注,并以
洞塘小学语文阅读教学研究课题开题报告
江津区洞塘小学校《小学语文阅读教学研究》开题报告 一、课题研究背景及研究价值(一)课题研究背景小学语文阅读教学是语文教学重要构成某些。语文教材是以几十篇文质兼美文学作品为主体。这些作品是学生学习祖国语
《小学语文多元化识字教学研究》课题研究
《小学语文多元化识字教学研究》课题研究 一、课题的现实背景及意义《语文课程标准》明确指出:“识字、写字是阅读和写作的基础,是一、二年级的教学重点
小学语文教学研究
小学语文教学研究一、针对案例《送别组诗教学实录》中教师运用教学策略的效果撰写600字评析文章。1、多读 阅读教学中最大量的活动应是学生自己的阅读,因为阅读技能只有在阅读实践中才能形成,个性
小学语文教学研究
小学语文教学研究一、针对案例HYPERLINK " ://hebei.ouchn /mod/page/view.php?id=184208" \t "_blank"《送别组诗教学实录》中教师运用
翻转课堂下小学语文教学研究
翻转课堂下小学语文教学研究 摘要:新教学模式的推行,对传统教学产生一定的冲击。无论是何种教学阶段,教师教学活动的开展都需要根据当前教学需要与学生的特点出发。就当前小学语文教学而言,翻转课堂教学对
小学语文教学研究复习要点
小学语文教学研究 一、简答题1.为什么说在语文课程中,表达形式的学习是教学的着眼点和重要目的之一? 答:语文课程形式和内容的统一,是语文课程基本特点的重要内涵。(2分)语文包涵两个方面:语言文字的
小学语文教学研究活动心得体会
小学语文教学研究活动心得体会 石门小学2013秋季学期语文组教师听(评)课教研心得 杨大华 土生土长在农村,求学在农村,小学教学沉默在农村的我,自我感觉越来越不能适应当今课改的大潮。以往总是自哎自怨: