小学语文课堂观察记录与分析

小学语文课堂观察记录与分析学员姓名王惠霞学员单位石嘴山市第十三小学观察时间2014.9观察对象三（3）班授课内容《吹泡泡》观察点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情 境创设（激

人教版小学四年级语文上册搭石课堂观察报告

《搭石》课堂观察报告一、设计意图我所教的学生大部分都是从小在城里成长起来的孩子，周围都是高楼林立、车辆川流、霓虹闪烁，由于学生当下生活环境的局限，文中所描绘的充满乡村气息的画面与他们的生活有着一定的距

人教版小学语文二年级上册《假如》课堂观察报告

《假如》是一首美丽的诗，借“马良的神笔”，表达了作者对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱，这些关爱显示了儿童一颗博大而纯真的心。虽然语言通俗易懂，但情感浓郁动人，是对学生进行人文教育、思维训练和语言学习

人教版小学语文二年级上册江雪课堂观察报告

《江雪》课堂观察报告 古诗是我国的文化瑰宝，语言凝练，意境优美，寓意深邃。古诗教学历来是阅读教学的一大难点，其难有三：由于古诗内容的时空跨度太大，加之学生的阅历背景又太浅，他们很难与诗人心同此情、意同

小学语文教育论文小学课堂教学论文：小学语文阅读教学中的课堂观察

小学语文教育论文小学课堂教学论文：小学语文阅读教学中的课堂观察不久前，我县召开李吉林情境教育思想研讨会，我们改变了以往惯川的“三步”研讨式（说课、 听课、评课），尝试采用课堂观察法，进行小学语文课堂教

小学语文学科课堂观察量表

小学语文课堂观察量表学习目标的适切性课堂观察表观察维度：课程性质/目标/实施/评价研究问题：学习目标的适切性怎样？课标要求学期目标教材分析学情分析课时学习目标目标一目标二目标三目标设置的适切性分析目标

小学语文教学中课堂观察方法探究

小学语文教学中课堂观察方法探究黄军章摘 要:在新课改逐步实施的过程中,教师不再是单一课本知识的灌输机,而是教育教学的研究者;学生也不再是知识的被动接受者,而是知识的主动探究者。因而在新课改的课堂上,学

小学美术古塔古桥课堂观察报告

《古塔古桥》课堂观察报告一．教师激趣导入 师：同学们你们记得《赵州桥》这篇课文吗？让我们一起回忆一下吧。（播放幻灯片2）师：哇，赵州桥真是一个伟大的建筑，那同学们你们都看过西游记吗？还记不记得里面有一

2020年小学语文课堂观察记录分析表

小学语文课堂观察记录分析表观察者: 观察维度:教师教学 时间:执教者课题班级与人数研究主题视角观察点结果统计教学评价及建议环节本课由哪些环节构成?是否围绕教学目标展开?这些环节是否面

小学语文课堂观察量表

小学语文课堂察看量表授课教师课题察看点上课前教师采取哪些举措战胜自己和学生的紧张情绪？性别年职称察看教师职称教龄教龄龄课型授课年级授课班级班级种类教师的策略频次评论1）采取适合举措，效果较好2）采取

小学数学课堂观察分析诊断报告

小学数学课堂观察分析诊断报告　　小学数学课堂学生行为观察分析诊断报告　　嵊州市甘霖镇东湖小学丁本　　课型类别：　　本次观察为新授课是《比较数的大小》。　　使用表格：　　《学生课堂活动表》、

《基于观察的小学语文课堂教学改进研究》课堂观察量表

《基于观察的小学语文课堂教学改进研究》课堂观察量表　舟山市岱山县教育发展研究中心 赵飞君　1 教师教学维度　1.1 教师教学维度/ 教学设计　　　时间　　　　　学校　　　　班级　　　　　科别