腾讯文库搜索-小学语文课堂观察量表
《小学课堂观察》课程教学大纲
《小学课堂观察》课程教学大纲、课程信息课程代码(COURSE CODE)307BB029课程名称(COURSE TITLE)小学课堂观察课程性质(COURSE CHARACTER)实践类基础课程学分(
课堂观察量表及填写报告(共8篇)
课堂观察量表及填写报告(共8篇) 研究的问题:科学课中小组合作学习的有效性 开课的时间:地点:执教老师: 情境创设的有效性 1.观察点选点说明 这一观察点属于《课堂观察框架》中的“
人教版小学语文一年级上册雨点课堂观察报告
《雨点》课堂观察报告 一、观察缘由课堂提问是师生课堂教学的一种最常见的方式,为了增强教师教学能力,提高课堂教学效率,我们开展了以“有效的课堂提问”为主题的课堂观察活动。二、观察设计 本次观察对象为
学困生课堂观察量表
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浅谈初中语文课堂观察
浅谈初中语文课堂观察 摘 要:课堂观察对改善学生课堂学习、促进教师专业发展和形成学校合作文化等都有着极其重要的意义。课堂观察的起点和归宿都是指向学生课堂学习的改善。课堂观察是促进教师专业发展的重
课堂观察量表
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小学数学课堂观察记录表单
小学数学课堂观察记录表单 提交日期: 月21日学科数学年级 一教材版本人教版课题认识钟表观察视角一、教什么观察者: 班级: 观察视点观察记录1.教学目标:是否
课堂观察量表的设计
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小学数学课堂观察报告
小学数学课堂观察报告一、小学数学课堂观察报告, 本次观察为新授课。 教师教的是《比较数的大小》。二、教师怎样教使用表格 《学生课堂活动表》、《提问互动评价表》、《语言互动量评表》、《教师位置移动记录》
小学数学课堂观察表
小学数学课堂观察表(1)评价活动有效性观察记录学校班级人数科目执教人课题课型观察人单位时间观察点评价活动有效性观察记录学生参与分布图:讲 台1234
张丽雪课堂观察量表
课堂观察量表(供参考,“观察视点”可选择性填写)时间:10月10日 讲课人:谭华焕 评课人:张丽雪 课题:圆的面积观察视点观察记录评价反思1.教学环节:由哪些环节构成?每个环节中使用
浅谈农村小学语文学困生的课堂观察策略
浅谈农村小学语文“学困生”的课堂观察策略 江苏省滨海现代农业产业园区中心小学 王月玲在我们农村小学中有这样的一类学生:他们成绩非常差而且特别顽皮,老师见了都非常头疼,他们通常被称为“学困生”。这