《碧螺春》语文教学反思

《碧螺春》语文教学反思 《碧螺春》语文教学反思 　　《碧螺春》是一篇文质兼美的散文。课文描写了碧螺春名字的由来和采摘、焙制、品茶的情景，表达了 ___对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳、聪明的

小学语文五年级教案——教学《碧螺春》的思考

小学语文五年级教案——教学《碧螺春》的思考 　　一、学习制茶，教给学生信息选择技术。　　信息选择策略训练的前提是教给学生基本的信息选择技术，对小学生进行信息选择策略训练，应立足于基本信息选择技术的

小学六年级语文教案——《碧螺春》教学设计之二

小学六年级语文教案——《碧螺春》教学设计之二 　　教学要求：　　1学会本课生字，理解由生字组成的词语，能用关于、如果那么造句。　　2读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍碧螺春的。　　3凭借具体的

小学语文六年级教案——《碧螺春》教学设计之二

小学语文六年级教案——《碧螺春》教学设计之二 　　教学要求：　　1学会本课生字，理解由生字组成的词语，能用关于、如果那么造句。　　2读懂课文内容，知道课文是从哪几方面介绍碧螺春的。　　3凭借具体的

小学语文五年级教案——教学《碧螺春》的思考

小学语文五年级教案——教学《碧螺春》的思考 　　一、学习制茶，教给学生信息选择技术。　　信息选择策略训练的前提是教给学生基本的信息选择技术，对小学生进行信息选择策略训练，应立足于基本信息选择技术的

小学语文五年级教案-教学《碧螺春》的思考

小学语文五年级教案——教学《碧螺春》的思考 　　一、学习制茶，教给学生信息选择技术。　　信息选择策略训练的前提是教给学生基本的信息选择技术，对小学生进行信息选择策略训练，应立足于基本信息选择技术的

小学语文六年级教案-《碧螺春》第二课时教学设计之一

小学语文六年级教案——《碧螺春》第二课时教学设计之一 　　教学目标：1.读懂课文内容，知道课文是从哪个方面介绍碧螺春的；2.流利地有感情地朗读课文，背诵课文（四节）教学重点：感受碧螺春特有的色、香、

碧螺春语文课堂实录及教学反思

碧螺春语文课堂实录及教学反思 　　《碧螺春》课堂实录 　　1.读懂课文内容，知道课文是从哪个方面介绍碧螺春的； 　　2.流利地有感情地朗读课文，背诵课文（四节） 　　教学重点：感受碧螺春特有的色、香、

碧螺春语文教学反思

碧螺春语文教学反思 碧螺春语文教学反思 　　《碧螺春》是一篇文质兼美的散文。课文描写了碧螺春名字的由来和采摘、焙制、品茶的情景，表达了 ___对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳、聪明的劳动人民

三年级语文《碧螺春》教学反思

三年级语文《碧螺春》教学反思 三年级语文《碧螺春》教学反思 　　《碧螺春》仅用一句话“久负盛名的碧螺春，产于太湖的东山和西山。”下面收集了三年级语文《碧螺春》教学反思，欢迎阅读参考！ 　　《碧螺春》是

碧螺春语文教学反思

碧螺春语文教学反思 碧螺春语文教学反思 　　《碧螺春》是一篇文质兼美的散文。课文描写了碧螺春名字的由来和采摘、焙制、品茶的情景，表达了作者对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳、聪明的劳动人民的热

六年级语文教案碧螺春

六年级语文教案——《碧螺春》 　　一、复习检查　　提问：课文是从哪几个方面来介绍碧螺春的（板书：产地名字的由来采摘制作品尝）　　二、学习课文　　1、精读第一部分。　　⑴自由地读课文第一段。想一想：