初中语文语文论文小学语文课堂教学如何培养学生的语感

小学语文课堂教学如何培养学生的语感　　小学语文课堂教学中培养学生的语感具有重要的现实意义。柳斌同志曾指出：“学生语文水平的提高不能依靠教师对词法、语法、章法的讲解讲出来，也不能依靠教师对课文的详尽分析

小学英语教学中语感的培养

小学英语教学中语感的培养 摘 要：语感是建立在反复的练习之上的对语言的一种理解、判断能力。要培养语感，就要帮助学生建立英语思维，多多开展听说训练，还要在课堂内外创设真实有效的语言环境。语感培养不

初中语文教学论文浅谈阅读教学中的语感能力培养

初中语文教学论文 浅谈阅读教学中的语感能力培养 【内容提要】  语文教学的最终目的是培养人的语言能力，一个人的语言能力很大程度上取决于他语感的强弱。“语感”是语文教学研究中一个历久而弥新的话题，而语感

语感培养在小学语文中的重要性

语感培养在小学语文中的重要性 　　摘要：语感教学早年由夏丐尊先生和叶圣陶先生提出，在 20世纪 90 年代已经广为教育工作者所接受。但其实践过程由于没有明确的标准一直难以实现，直到新课程改革提出语文教

小学语文教学中学生的语感如何培养

小学语文教学中学生的语感如何培养 摘　要：语感是通过学生反复不断的感觉实践而产生的。作为教师，必须创造学生语言实践的机会，让学生充分地读书、感受，在此基础上，再给予有针对性的指导，帮助学生形成语

小学语文的语感教学

小学语文的语感教学摘　要：摘　要：语感教学是一种小学语文教学的策略。在《全日制义务教育语文课程标准》精神的指引下，语感教学对于提高小学生语文素养的形成与发展具有现实意义。 关键词：关键词：语感；

语文教学中语感培养的尝试

语文教学中语感培养的尝试 【摘要】语言学家吕淑湘先生曾说：“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。一个学生的语感强了，他在理解方面和表达方面都会不断前进。”先生的话不仅说明了培养学生语

浅谈语文阅读教学中培养学生语感的策略

浅谈语文阅读教学中培养学生语感的策略                    我国著名教育家叶圣陶先生说过：“语言文字的训练，我以为最要紧的是训练语感，就是对语言文字锐敏的感觉。”吕叔湘先生也说：“语文

初中语文语文论文实践语文课程标准重视培养良好的语感

实践《语文课程标准》 重视培养良好的语感  内容摘要：语感就是人（主体）对语言文字或语文现象（客体）的敏锐感知和迅速领悟能力。培养语感是全面提高学生语文素养的核心。它是语文素养形成和发展的基础，又符合

范文大全_《在小学语文教学中培养学生的语感之策略》

《在小学语文教学中培养学生的语感之策略》　　随着突出“人文性”为语文课程基本特征的语文教改第三浪潮的掀起，我国语文教育家日益认识到了语文的人文价值并对此作了不少探究与研究，随之“语感中心说”也就逐渐替

浅谈培养学生语感在语文教学中的重要性

浅述培养学生语感在语文教学中重要性 　　什么是语感？顾名思义，语感，就是语言感受力。即对语言敏感性与领悟能力，它是实际运用语言文字能力一项基本功。在读与听训练中，要求看到或者听到某些语言，应能很快地

小学语文语感教学实施方法探析

小学语文语感教学实施方法探析 语感教学是指有步骤、有计划地培养学生良好语感的教学活动，它有狭义和广义之分。本文指的是狭义的语感教学，即阅读语感的教学，就是通过教学使学生对所阅读的言语材料有敏锐、