腾讯文库搜索-小学课程与教学论

腾讯文库

课程与教学论的复习提纲

课程与教学论的复习提纲概论(P8-P13):了解课程与教学论的形成和发展,重点了解夸美纽斯、赫尔巴特、杜威、斯宾塞、博比特等教育家的观点。1、夸美纽斯(捷克):1632年发表的《大教学论》,是教学论学

课程与教学论复习题选择

课程与教学论复习题选择25.实践性课程的主要包括哪些思想?(1)“实践性课程”:四要素间持续的相互作用。课程是由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的,这四要素间持续的相互作用便构成“实践性课程”的基

思想政治课程与教学论

思想政治课程与教学论思想政治课程与教学论第一章 问答题1.思想政治(品德)课程的历史沿革给我们以怎样的启示(1)基础教育课程必须随着社会发展的步伐不断进行改革新课改的理念:从灌输式教育转变成为启

课程与教学论综合练习辅导

课程与教学论综合练习辅导一、填空题  1、    是课程与教学的核心问题。  2、德国的    是教育史上第一个提出把教育学建立在心理学理论基础之上的人。  3、斯金纳认为操作性条件反射更能解释人类的

课程与教学论开题报告

课程与教学论开题报告篇一:毕业论文开题报告范文红河学院本科生毕业论文(设计)开题报告别栏应填:应用研究、理论研究、艺术设计、程序软件开发等。篇二:课题“提高课堂教学有效性策略研究”开题报告书一、 课

课程与教学论课件

- 课程与教学论课件 - 目录 - 课程与教学的基本概念课程设计的方法与技巧教学方法与技巧教学评价与反馈教师专业发展课程与教学的未来发展

课程与教学论课件

- 课程与教学论 - 沈阳师范大学课程与教学论 孔繁成课件 - 《课程与教学论》课程简介 - 课程与教学论是初

课程与教学论复习题选择

课程与教学论复习题选择25.实践性课程的主要包括哪些思想?(1)“实践性课程”:四要素间持续的相互作用。课程是由教师、学生、教材、环境四个要素所构成的,这四要素间持续的相互作用便构成“实践性课程”的基

课程与教学论试题库附答案

课程与教学论试题库附答案课程与教学论试题库附答案一、单选题1、课程与教学论的研究任务是(D )A.揭示课程论与教学论规律B.研究课程问题和教学问题C.现象•问题和规律D.揭示规律、确立价值、优化技术2

思想政治课程与教学论

思想政治课程与教学论第一章 问答题1.思想政治(品德)课程的历史沿革给我们以怎样的启示?(1)基础教育课程必须随着社会发展的步伐不断进行改革新课改的理念:从灌输式教育转变成为启迪引导式教育,从定

思想政治课程与教学论

思想政治课程与教学论第一章 问答题1.思想政治(品德)课程的历史沿革给我们以怎样的启示?(1)基础教育课程必须随着社会发展的步伐不断进行改革新课改的理念:从灌输式教育转变成为启迪引导式教育,从定

课程与教学论课件

- 《课程与教学论》课程简介 - 课程与教学论是初等教育专业基础理论课程,必修。本课程任务:向学生系统传授关于课程与教学论的基本知识,了解课程编制和教学的一般原理