关于小学语文课外阅读教学的探讨论文

关于小学语文课外阅读教学的探讨论文课外阅读是语文实践活动的重要形式，关于课外阅读的意义，众说纷纭。＂课外阅读可以巩固课内所学过的读写知识，提高阅读和写作水平＂；＂课外阅读能拓宽知识面，陶冶情操，培养自

八年级语文课外阅读专项训练试题

八年级语文课外阅读专项训练试题 八年级语文课外阅读专项训练试题 　　◇佟新 　　我把母亲从乡下接过来帮助看孩子。母亲63岁，常年的农活劳累使她显得比实际年龄苍老许多，背有些驼，耳朵有些背，牙齿也掉了多

三年级课外阅读记录卡样表三精编

班级姓名平均每天阅读时间书名《 》每天阅读页数记录星期一 星期二星期三星期四星期五星期六星期日书中优美词语、句子、段落摘录你积累的好词：我积累的好词我积累的

小学低年级课外阅读指导策略的研究

小学低年级课外阅读指导策略的研究》结题报告一、课题研究的目的意义（一）、课题核心观点课外阅读：课外阅读是语文课外活动的一种，它相对于讲堂阅读而言，是指学生课外经过阅念书报、影视、网络等进行学习的方式。

部编版语文五年级上册阅读专项训练：课内阅读+课外阅读

部编啰文五年级上册阅读鳖训练五年级上册课内阅读专项第一单元一花一鸟总关情1白鹭在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大 小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的

小学低年级课外阅读课教学设计范文

2021最新小学低年级课外阅读课教学设计范文 2021最新小学低年级课外阅读课教学设计范文 　　作为一位出色的教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学

小学低年级课外阅读指导方法

小学低年级课外阅读指导方法 规定阅读时间 １、每周两节的统一阅读课。 ２、每周一个下午的阅览室自由阅读。 ３、一天在校的三读 ①诵读：每天早读３０分钟的师生共同阅读；每天

小学低年级课外阅读有效指导方法

小学低年级课外阅读有效指导方法　　摘要：课程改革的深入推动，使语文教学理念不断更新，课外阅读已经受到广大语文教师的高度重视。但是，因为缺乏长期的实践阅历和科学的理论指导，一线教师的课外阅读指导经常陷入

二年级课外阅读指导课教案

教案二年级课外阅读指导课教案一、引言1.1设计背景：随着教育的发展，课外阅读在学生的学习中越来越受到重视。通过课外阅读，学生可以拓宽视野，提高阅读理解能力。1.3教学意义：通过本节课的学习，使学生能

小学低年级课外阅读指导的体会[修改版]

第一篇：小学低年级课外阅读指导的体会小学低年级课外阅读指导的体会 课外阅读是小学语文教学的重要组成部分，和学生语文素养的提高乃至整体素质的发展密切相关。著名教育家吕叔湘曾经说过：“语文水平较好的学生，

【精品】五年级语文期末课外阅读题专项（二）（5篇，人教部编版，含答案）

度第一学期五年级语文期末课外阅读题专项（二）（一）塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。.从题材上说，这首诗是（ ）0A.田园诗 B.边塞诗 C.送别诗.第二句“单于夜遁逃”描写的

浅谈小学高年级语文教学课外阅读指导

浅谈小学高年级语文教学课外阅读指导：引领孩子们进行快乐的课外阅读, 让孩子们在浩瀚的书海中遨游。在班级开展“我喜欢, 我阅读”的课外阅读指导活动, 多管齐下, 创设浓郁的阅读氛围，帮助学生选择健康、