小学二年级音乐《时间像小马车》的教学反思

小学二年级音乐《时间像小马车》的教学反思 小学二年级音乐《时间像小马车》的教学反思 　　《时间像小马车》是一首音乐形象鲜明，曲调欢快活泼，富有儿童情趣的创作歌曲，形象地模仿了时钟答答走动的声音，是一堂

小学音乐《时间像小马车》教学反思范文

小学音乐《时间像小马车》教学反思范文 小学音乐《时间像小马车》教学反思范文 　　利用网络环境的感受性、新颖性特点激发学生思维的主动性。网络环境下，教学信息的多媒体化形象逼真、生动新颖，为学生创设了多样

二上音乐教案时间像小马车教案

教案二上音乐教案《时间像小马车》一、引言1.1设计意图：通过本节课的学习，让学生感受音乐的魅力，培养他们对音乐的兴趣。1.2教学方法：采用奥尔夫音乐教学法，引导学生通过听、唱、动、奏等多种方式体验音

《时间像小马车》小学音乐教案总结

《时间像小马车》小学音乐教案总结。本着教育不是一蹴而就的原则，本人历时一个学期的时间，在班级音乐教学中认真研读、尝试教授《时间像小马车》这首歌曲。下面我将对教学方法和效果进行总结。一、教学目的教育孩子

《时间像小马车》小学音乐教案运用

《时间像小马车》小学音乐教案运用》。《时间像小马车》这份音乐教案适用于小学低年级音乐课程。全篇通过采用“感性教学”方法，使得学生可以在学唱歌曲的同时，更加深刻的理解时间的含义。同时，这份教案还对音乐元

小学音乐时间像小马车教学设计

小学音乐时间像小马车教学设计　　新课标指出：演唱歌曲是小学音乐教学的基本内容，也是学生最易接受和乐于参与的表现形式。培养学生自信、自然、有表情的歌唱是我们的任务。下面是给大家整理的小学音乐时间像小马车

小学音乐《时间像小马车》评课稿

小学音乐《时间像小马车》评课稿 小学音乐《时间像小马车》评课稿 　　《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的创作歌曲，24拍，F大调式。歌曲中采用了有规律的节奏，多为四分，八分音符，形象地模仿了时钟滴滴答

人音版小学一年级音乐下册简谱时间像小马车课件

- - 嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，当，当，当，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒，当，当，当，会走没有腿，会说没有嘴，它会告诉我们：什么时候起，什么时候睡。 - 谜语

时间像小马车的小学音乐教学反思

时间像小马车的小学音乐教学反思　　《时间像小马车》是一首富有儿童情趣的创作歌曲，形象地模仿了时钟嗒嗒走动的声音。教师通过比较生动语言编讲一个童话故事以解释时间像小马车的含义，让学生知道时间非常的宝贵，

《时间像小马车》小学音乐教学反思

《时间像小马车》小学音乐教学反思 《时间像小马车》小学音乐教学反思 　　一年前音乐组的教研课由我来上，那次是同课异构，三个老师同时执教《时间像小马车》，按常理这种公开课都要有很多花样，要比平时的课更丰

《时间像小马车》小学音乐教案

《时间像小马车》小学音乐教案 　　义务教育课程标准实验教科书小学艺术第三册第六单元 　　音乐知识"渐强记号"、"渐弱记号"； 　　歌曲《时间像小马车》 　　1、通过感受"小马车""由远到近"和"由近到

小学音乐时间像小马车的教学反思范文

小学音乐时间像小马车的教学反思范文 小学音乐时间像小马车的教学反思范文 　　身为一名刚到岗的 ___教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思要怎么写呢？以下是收