小学：四下2-2 点亮小灯泡

第2课点亮小灯泡小学科学教学网资源建设团队黎作民【教学目标】科学知识目标.只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。.利用电来点亮一只小灯泡需要一个包括电池、导线在内的完整的闭合回路。. 一个完整的电路可以使

教科版科学四下点亮小灯泡课件之一

- 点亮小灯泡课件之一 - 引言灯泡的结构与工作原理电路基础知识点亮小灯泡的实验安全用电知识总结与回顾 - 引言 -

《点亮小灯泡》教学设计

点亮小灯泡【教学目标】.学生能自主探究连接简单电路让小灯泡亮起来，发现闭合 回路。.学生知道电器的工作需要一个完整的闭合回路。.体验尝试一一发现的探究过程，培养学生敢于尝试，肯于 实践，乐于思考的科学

点亮小灯泡说课稿

点亮小灯泡说课稿 点亮小灯泡说课稿1　　一、教材分析　　<点亮我的小灯泡>是教科版小学科学第四册"电"单元第二个课题的内容,它是学生在充分感知了电与人类生活关系的基础上,真实触摸和运用电的一次尝试活动

小学科学《点亮小灯泡》教案

小学科学《点亮小灯泡》教案1.1 设计意图：通过引入点亮小灯泡的活动，激发学生对科学的好奇心和探索欲望。1.2 教学方法：采用问题驱动法，引导学生通过实验和观察来解决问题。1.3 教学准备：准备小灯泡

小学四年级科学点亮小灯泡教学设计及课后反思

小学四年级《科学》点亮小灯泡教学设计及课后反思　　教学学科：小学《科学》　　教学课题：《点亮小灯泡》　　执教者：陕西商洛胜利小学闫莹　　四年级（下册）　　教学设计：　　（一） 教材分析：

小学科学点亮小灯泡【点亮小灯泡教案】

小学科学点亮小灯泡【点亮小灯泡教案】 点亮小灯泡 【教学目标】 科学知识： 1、知道只有电流流过灯丝时小灯泡才会发光。 2、初步认识电路的意义，即利用电来点亮一只小灯泡需要一个完整的电路。 3、认识到

《点亮我的小灯泡》课件

- 《点亮我的小灯泡》ppt课件 - 引言基础知识实验操作电路优化安全须知课程总结 - contents - 目录

小学科学教案《点亮小灯泡》

小学科学教案《点亮小灯泡》 　　为了让小学生知道电流可以使灯泡发光，懂得短路对电路的影响，以及懂得用电平安知识，体验到合作成功的喜悦。了小学科学《点亮小灯泡》这篇文章，希望对你有用，更多内容请关注!

《点亮我的小灯泡》PPT课件

- - - - - - 灯泡 - 连接点

小学科学点亮小灯泡【点亮小灯泡教案】

小学科学点亮小灯泡【点亮小灯泡教案】一、引言（1.11.3）1.1 课程背景本节课以点亮小灯泡为主题，通过引导学生动手操作、观察思考，让学生体验科学探究的过程，激发他们对科学的兴趣和好奇心。1.2 设

测量小灯泡电功率的教学设计

篇一：测量小灯泡的电功率教案测量小灯泡的电功率教学目标：1、知识与技能：（1）会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。（2）理解额定功率与实际功率。2、 过程与方法：通过探究，体验小灯泡的电功率随它两端