《龙里格龙》教学设计

《龙里格龙》教学设计教学案例基本信息对应信息技术主题T12技术支持的课堂讲授开始时间0’0结束时间40’12学科音乐学段小学年级四年级案例名称《龙里格龙》教材书名：《音乐》四年级上册出版社：人民音乐出

龙里格龙说课稿

龙里格龙说课稿【导语】以下是©为大家整理的龙里格龙说课稿(共13篇），希望对您有所帮助。篇1：龙里格龙说课稿说教学目标：1、感受、体验我国民族艺术中的“国粹”——京剧的音乐风格与韵味，了解京剧的相关知

人音版四年级音乐《龙里格龙》教案doc

《龙里格龙》教学目的：1、经过本课学习，使学生对我国京剧文化艺术中的行当和表演动作的程式有所认识，培养他们对京剧的兴趣和热爱祖国优异传统文化的情感。2、经过对京剧中唱、念、做、打四种艺术特点的介绍，启

龙里格龙歌曲教学：让孩子们感受音乐的魅力

龙里格龙歌曲教学：让孩子们感受音乐的魅力音乐，是一种艺术形式，也是一种传达情感和思想的工具。对于孩子来说，音乐不仅是一种欣赏，更是一种表达自己情感和思维的方式。随着音乐教育的普及，越来越多的家长开始意

音乐文化探索之旅——《龙里格龙》四年级教案

在当今社会中，音乐的影响越来越大。多数人认为音乐是一种艺术，而有些人认为音乐是一种文化，既反映了当地的舞蹈、手工艺、习俗和传说，也反映了人们心中的理念、思想和价值观。音乐可以帮助人们了解某一地区的文化

《龙里格龙》教案：学龙舞，感受中华传统文化

《龙里格龙》教案：学龙舞，感受中华传统文化龙，中国传统的神兽之一，象征着权利、力量和智慧。中国龙舞作为传统表演艺术之一，早在古代就已经颇为盛行。在现代，龙舞依旧深受人们的喜爱和重视，成为中华传统文化不

龙里格龙教学内容

龙里格龙教学内容 　　 　　教学目标： 　　 　　1、感受、体验我国民族艺术中的“国粹”——京剧的音乐风格与韵味，了解京剧的相关知识，培养对民族民间音乐的兴趣。 　　 　　2、用和谐、活泼和富有力度变

《龙里格龙》教案：锻炼孩子音乐节奏感和合作精神

随着现代文化的发展，音乐也成为了人们愉悦心灵，放松身心的一种娱乐方式。而对于孩子来说，音乐同样是必不可少的，它不仅能增强孩子的音乐素养，更能培养他们的音乐节奏感和合作精神。本文将介绍一种名为《龙里格龙

四年级音乐课程：龙舞腾九霄，赏析《龙里格龙》——教案

四年级音乐课程：龙舞腾九霄，赏析《龙里格龙》——教案一、教学目标：1、了解古龙文化的来源及发展；2、理解龙舞的起源与内涵；3、认识《龙里格龙》这首民族器乐作品，学会基本的鉴赏方法；4、通过学唱《龙里格

《龙里格龙》教学设计

【四年级上册第八课】《龙里格龙》教学设计教材分析：歌曲《龙里格龙》选自魏明伦作词、姚明作曲，后经朱良镇改编 的合唱《流水恋歌》中的选段。该曲属于戏歌（或京歌）体裁，仙调比 较简单，主要采用京剧西皮唱腔

龙里格龙

- - 湘教版六年级音乐下册 - 龙里格龙 - 执教人 郭明 - 醴陵市实验小学

引领孩子感知中国古典音乐——四年级《龙里格龙》教案

本文将为大家介绍引领孩子感知中国古典音乐的教学案例——四年级《龙里格龙》教案。音乐是人类文化遗产中不可或缺的一部分，而中国古典音乐更是其重要组成部分。如何让孩子能够领会并感受中国古典音乐的魅力就成为了