《歌唱二小放牛郎》教学案例

1欣赏歌曲《歌唱二小放牛郎》2表演歌曲教学目的：1、在革命歌曲的音乐中牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理.2、通过聆听欣赏和表演，进步对音乐的审美及情感体验的才能。3、培养学生表

歌唱二小放牛郎教学设计

歌唱二小放牛郎教学设计 　　《歌唱二小放牛郎》教学设计　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，学习本课生字新词。　　2、引导学生通过听唱、观察、朗读、想象等手段，了解王二小的事迹，学习王二

《歌唱二小放牛郎》说课 教学设计

《歌唱二小放牛郎》说课尊敬的各位评委老师大家好，今天，我说课的课题是童声合唱 《歌唱二小放牛郎》，选自人民音乐出版社小学音乐五年级上册第2 课《足迹》。我将从以下几方面来阐述。一、教材分析首先说说我对

音乐欣赏：歌唱二小放牛郎

- 音乐欣赏：歌唱二小放牛郎 - 姓　　名 ：王二小性　　别 ：男民　　族 ：汉族籍　　贯： 河北涞源出生年月： 1929年牺牲日期： 1942年10月25日（农历9月16日）

歌唱二小放牛郎教学实录

《歌唱二小放牛郎》教学实录 〖教学目标〗　　1.认识汉字15个。　　2.了解故事内容，体会人物情感。有感情地朗读课文。　　3.激发学生热爱小英雄、学习小英雄的情感。〖教学准备〗　　1.搜集英雄人物

苏教版小学语文二年级下册《歌唱二小放牛郎》说课稿

苏教版小学语文二年级下册《歌唱二小放牛郎》说课稿一、说教材《歌唱二小放牛郎》是苏教版第四册的一首叙事诗，同时也是一首歌词。歌词颂扬了抗日小英雄王二小为了掩护八路军后方机关和数千老乡，把敌人领进埋伏圈，

歌唱二小放牛郎歌词(共1页)

《歌唱二小放牛郎 》牛儿还在山坡吃草放牛的却不知哪儿去了不是他贪玩耍丢了牛那放牛的孩子王二小；九月十六那天早上敌人向一条山沟扫荡山沟里掩护着后方机关掩护着几千老乡；正在那十分危急的时候敌人来到这个山口

歌唱二小放牛郎教案范文集合7篇

歌唱二小放牛郎教案范文集合7篇 歌唱二小放牛郎教案 篇1　　教学目标：　　1、了解故事发生的历史背景。　　2、学习课文中的生字词，并能用生字组词。　　3、能正确，流利地朗读课文。　　教学重、难点：　　

二年级语文下册歌唱二小放牛郎1教案北师大版

《歌唱二小放牛郎》教案设计教材分析 本文是一首歌曲《歌唱二小放牛郎》的歌词。全诗共有7个自然段，作者采用倒叙的手法，记述了王二小为挽救解放区后方机关和几千名老乡的生命，机智地把敌人带进了八路军的

歌唱二小放牛郎集体备课教学案

学 科语文年级二年级版本及课 题（江苏版） 《17.歌唱二小放牛郎 》 3课时教材分析（含课标学情）本课是一首叙事诗，也是一首歌的歌词。收做课文时，文字上做了一些改动。十个记叙了小英雄王二小为了

音乐课歌唱二小放牛郎教学设计

篇一:《歌唱二小放牛郎》教学设计方案 楚雄师范学院 音乐课程教学设计 ( 2012至2013学年度第一学期) 科目小学音乐 题目《歌唱二小放牛郎》教学设计专业班级2010级音乐学2班姓名王旭学号201

五年级音乐上册欣赏《歌唱二小放牛郎》

- 王二小，中国少年抗日英雄，生于1929年1月22日，河北省保定市涞源县人。 抗日战争时期，王二小的家乡是八路军抗日根据地，经常受到日本鬼子的“扫荡”，王二小是儿童团员，他常常一边在山坡上放牛，一边