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小数除以整数优秀教学设计
篇一：小数除以整数___小学数学_优秀教案设计小数除以整数一、教学目标1．理解小数除以整数的算理，掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能正确计算。2．在探索小数除以整数计算方法的过程中，培养学生的类推
《小数除以整数》教学设计(原创)
人教版小学数学五年级上册《小数除以整数》教学设计利通区第十一小学 尹金梅课题小数除以整数计划课时1课时教材分析 教材 16-17页的的例1、例2、例3，做一做和练习三的习题。 例1 （1）
小数除以整数优秀教学设计
篇一:小数除以整数___小学数学＿优秀教案设计小数除以整数一、教学目标1．理解小数除以整数的算理,掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能正确计算。２。在探索小数除以整数计算方法的过程中,培养学生的类推
《小数除以整数》教学设计
《小数除以整数》教学设计云南省富源县大河镇庵子小学 张玉萍教学内容：教科书第24页例1和相应的“做一做”，练习六的第1～2题．教学目标：1、掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方法，会用这种方法
小数除以整数,优秀教学设计（定稿）[修改版]
第一篇：小数除以整数,优秀教学设计（定稿）篇一：小数除以整数___小学数学_优秀教案设计小数除以整数一、教学目标 1．理解小数除以整数的算理，掌握除数是整数的小数除法的计算方法，能正确计算。 2．在探
人教版五年级数学上册小数除以整数教学设计
人教版五年级数学上册《小数除以整数》教学设计 人教版五年级数学上册《小数除以整数》教学设计 教学目标： 1、使学生初步掌握小数除以整数的计算方法，能正确地进行竖式计算。 2、使在自主
小数除以整数教学设计[修改版]
第一篇：小数除以整数教学设计《小数除以整数》教学设计 教学目标： 1、结合具体情境，体会小数除法在日常生活中的应用，进一步体会除法的意义。 2、利用生活经验和已有知识，经历探索小数除以整数计算方法的过
《小数除以整数》教学设计
新课标小学五年级数学《小数除以整数》学科渗透法制教育教 学 设 计授课时间：2014年5月18日 上午第一节授课班级：狮山小学五年级（3）班授课地点：狮山小学多媒体教室【教学内容】教科书16-17页，
《小数除以整数》教学反思
《小数除以整数》教学反思 《小数除以整数》 教学反思 《小数除以整数》是学生学习小数除法的开始，是在学生学习了整数除法的基础上进行教学的。本课的重点是让学生掌握小数除以整数的计算方法，难点
《小数除以整数》教学设计
新课标小学五年级数学《小数除以整数》学科渗透法制教育教 学 设 计授课时间：2014年5月18日 上午第一节授课班级：狮山小学五年级（3）班授课地点：狮山小学多媒体教室【教学内容】教科书16-17页，
小学数学小数除以整数教学设计
小学数学小数除以整数教学设计 （一）本节内容所处的地位和作用 教学内容是在学生已经学习了整数除法的意义，计算方法，小数的意义、性质，小数加减等知识的根底上进展学习的。在生活中学生对小数除法也有
小数除以整数教学设计与反思
小数除以整数教学设计与反思教学内容：人教版五年级上册小数除以整数（教材第24页，例：1）教材简析：本节内容是本单元的起始课，通过例1教学“被除数的整数部分够商1，能除尽”的情况。它是在学生已经学习了整
