腾讯文库搜索-小数除以整数教学
《小数除以整数》教学案例
撰写人：___________日 期：___________“小数除以整数”教学案例教学目标: 1． 使学生初步理解小数除以整数的计算方法，会正确地计算小数除以整数2． 培养学生的分析能力和类推能力
《小数除以整数》同课异构教学反思
《小数除以整数》同课异构教学反思 一、分析教材 小数除以整数是在学生已经掌握整数除法的基础上进行教学的。让学生根据已有的知识经验对小数除以整数进行探究，呈现了两种方法:一种方法是将小数除法除以
小学数学《小数除以整数》教学教案设计
教案小学数学《小数除以整数》教学教案设计一、引言1.1设计理念：本教案以新课程标准为指导，关注学生的认知规律和兴趣，注重培养学生的动手操作能力、合作交流能力和数学思维能力。1.1.1教学理念：在教学
小数除以整数教案
教案小数除以整数教案一、引言1.1设计依据：本教案依据《义务教育数学课程标准》和教材内容，结合学生的实际情况，设计了一套系统的小数除以整数的教学方案。1.2教学意义：小数除以整数是小学阶段数学的重要
《小数除以整数(二)》教学设计
《小数除以整数(二)》教学设计 小数除以整数（二） 教科书16～17页的例2、例3和相应的“做一做”中的题目，练习四的第4～8题． 1.使学生学会除数是整数的小数除法的计算方法． 2．
小数除以整数教案
小数除以整数教案教学目标：知道小数与整数相除的概念和方法。掌握小数与整数相除的运算步骤和技巧。能够运用小数与整数相除的方法解决实际问题。教学重点：教会学生如何计算小数除以整数。帮助学生理解小数与整数相
人教版五年级数学上册小数除以整数教学设计
人教版五年级数学上册《小数除以整数》教学设计 人教版五年级数学上册《小数除以整数》教学设计 教学目标： 1、使学生初步掌握小数除以整数的计算方法，能正确地进行竖式计算。 2、使在自主
小数除以整数的教学反思
小数除以整数的教学反思 第二单元单元教学目标： 1、使学生掌握小数除法的计算方法。 2、使学生会用“四舍五入”法，结合实际情况用“进一”法和“去尾”法取商的近似数，初步认识循环小数、
五年级数学小数除以整数教学设计
小数除以整数教学设计一、教材内容 除数是整数的小数除法，是在学生掌握整数除法的基础上进行的教学，整数除法是学生学习小数除法的起点。让学生在具体的情境中，体会除法的意义，掌握除数是整数的的除法计算法则，
小数除以整数的教案
小数除以整数的教案一、课前准备1.1 学习目标了解小数的定义和小数的除法运算规则；能够用数轴观察、比较、表示小数；能够掌握小数除以整数的方法。1.2 教学重难点重点：小数除以整数的方法；难点：在计算过
小数除以整数教案教学设计
小数除以整数 教学内容：P24—25页 例1、2、3.教学目的1、使学生掌握除数是整数的小数除法的计算方法,能正确地进展计算.培养学生的分析才能和推理才能。2、通过学生自主探究和合作交流,归纳出除
《小数除以整数》同课异构教学反思
《小数除以整数》同课异构教学反思 小数除以整数是在学生已经掌握整数除法的基础上进行教学的。让学生根据已有的知识经验对小数除以整数进行探究，呈现了两种方法:一种方法是将小数除法除以整数的除法转化成整
