《小数除以整数》同课异构教学反思

《小数除以整数》同课异构教学反思　　一、分析教材　　小数除以整数是在学生已经掌握整数除法的基础上进行教学的。让学生根据已有的知识经验对小数除以整数进行探究，呈现了两种方法:一种方法是将小数除法除以

小数除以整数说课稿

《小数除以整数》说课稿上良中心小学 王晓东说课的内容：人教版的小学数学五年级上册第二单元第17、18页例2、例3，小数除以整数。 一、说教材 （一）教材所处的地位和作用本教学内容是在学生已

小数除以整数教案与说课稿

小数除以整数教案延安实验小学 张云宁教学目标1.初步理解小数除以整数（整数部分够商1）的计算方法，能正确地进行计算。2.培养学生的分析能力和类推能力。3.体验所学知识与现实生活的联系，能应用所

《小数除以整数》PPT

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《小数除以整数(二)》教学设计

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小数除以整数数学教案

小数除以整数数学教案 　　 　　课题一：小数除以整数（一） 　　 　　教学内容:教科书第16页例1和“做一做”，练习三的第1～2题． 　　 　　教学目的:1．掌握比较容易的除数是整数的小数除法的计算方

教案分享：学会小数除以整数的技巧

小学数学中，小数的除法是一个非常基础的知识点，但是对于一些学生来说，小数除以整数的计算却是比较困难的。本文将分享一些小数除以整数的计算技巧和方法，希望能够帮助到那些困扰于小数除法的同学们。一、小数除以

《小数除以整数》教学设计

《小数除以整数》教学设计课 题《小数除以整数》学科数学课 时一课时学 校沿河县黄土乡中心完小班级五（3）班执教者周素芳教材分析本课是人教版新课程标准实验教材五年级上册《小数除法》的第一课，教材让学生

教案：小数除以整数的课堂实战经验

小数除以整数是初中数学重要的知识点之一，也是学生容易犯错的考点。该知识点的掌握不仅关系到学生的数学学习效果，而且在实际生活中也经常用到。因此，在教学中，我们需要注意让学生真正理解小数除以整数的概念，掌

反思和总结的小数除以整数教学案例

反思和总结的小数除以整数教学案例一、教学设计过程教学目标本次小数除以整数教学案例的教学目标是通过构建现实场景和问题，探究小数除以整数的意义和计算方法，使学生在理解和掌握小数除以整数的基础上，掌握运用小

《小数除以整数》教学案例

撰写人：___________日 期：___________“小数除以整数”教学案例教学目标: 1． 使学生初步理解小数除以整数的计算方法，会正确地计算小数除以整数2． 培养学生的分析能力和类推能力

小数除以整数计算题练习

小数除以整数计算题练习小数除以整数练习题1班级： ________姓名： ____________0.32 - 542.21- 181.329- 316917.92 - 32 14.7